考题
提出“耕读相兼”观点的教育家是:A、张履祥B、孔子C、朱熹D、王守仁
考题
明代教育家王守仁有个著名观点,叫做()。
A.“知行合一。”B.“知先行后。”C.“行先知后,知行并进。”D.“知先行后,知行合一。”
考题
学术界称之为阳明先生,提出“破山中贼易,破心中贼难”的明代教育家是()。A.王守仁B.颜元C.王夫之D.龚自珍
考题
在道德修养方法上,认为无须外求,只需发明内在良知的古代教育家有
A.孟轲、王守仁
B.孟轲、朱熹
C.苟况、王守仁
D.苟况、朱熹
考题
在道德修养方法上,认为无须外求,只须明内在良知的古代教育家有( )
A.孟轲、王守仁
B.孟轲、朱熹
C.荀况、王守仁
D.荀况、朱熹
考题
明代教育家王守仁认为,读书求学的目的在于
A.去除人欲
B.获取天理
C.博通百家
D.求得功名
考题
提出”儿童以游戏为生活”的观点,主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家()A陶行知B陈鹤琴C张雪门D王守仁
考题
宋代著名的理学教育家有()A周敦颐B朱熹C王安石D张载E王守仁
考题
明代教育家王守仁认为,读书求学的目的在于()。
考题
在南昌有一条路被命名为阳明路,其因历史名人王守仁而得名。王守仁,又名王阳明,著名教育家,哲学家,浙江余姚人,请问他为哪朝人?()A、清B、明C、元D、宋
考题
明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“()”、“习礼”和“()”。
考题
明代教育家王守仁有个著名观点,叫做()。A、知行合一B、知先行后C、行先知后,知行并进D、知先行后,知行合一
考题
全都主张性善论的一组中外教育家为()。A、孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B、孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C、孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D、孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
考题
明清之际的实学教育家有()A、王夫之B、颜元C、王守仁D、朱熹E、顾炎武
考题
学术界称之为阳明先生,提出“破山中贼易,破心中贼难”的明代教育家是()。A、王守仁B、颜元C、王夫之D、龚自珍
考题
理学心学代表人物陆九渊和王守仁,王守仁又称()集心学之大成,提出知行合一的观点。
考题
多选题宋代著名的理学教育家有()A周敦颐B朱熹C王安石D张载E王守仁
考题
单选题全都主张性善论的一组中外教育家为()。A
孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B
孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C
孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D
孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
考题
单选题学术界称之为阳明先生,提出“破山中贼易,破心中贼难”的明代教育家是()。A
王守仁B
颜元C
王夫之D
龚自珍
考题
填空题明代教育家王守仁认为,读书求学的目的在于()。
考题
填空题明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“()”、“习礼”和“()”。
考题
单选题提出”儿童以游戏为生活”的观点,主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家()A
陶行知B
陈鹤琴C
张雪门D
王守仁
考题
填空题理学心学代表人物陆九渊和王守仁,王守仁又称()集心学之大成,提出知行合一的观点。