网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
在道德修养方法上，认为无须外求，只需发明内在良知的古代教育家有

A.孟轲、王守仁
B.孟轲、朱熹
C.苟况、王守仁
D.苟况、朱熹

参考答案

参考解析
解析：在道德修养方法上，认为无须外求，只需发明内在良知，A项中的教育家持这种观点。
更多 “在道德修养方法上，认为无须外求，只需发明内在良知的古代教育家有 A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹 C.苟况、王守仁 D.苟况、朱熹” 相关考题
考题 廉洁从教只需要教师内在的道德修养,不需要外在的监督。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 下面关于行政良知的表述中，错误的是()。A.行政良知是个人良知和社会良知的派生物B.行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的C.从实质上看，行政良知是以个人良知和社会良知为内容的D.行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的
查看答案
考题 下列关于职业道德教育和职业道德修养两者关系的表述中，正确的有（ ）。A．职业道德教育是外在的道德要求，职业道德修养是会计人员的内在要求B．职业道德修养与职业道德教育相辅相成，相互促进C．职业道德教育和职业道德修养的最终目标一致D．自我教育是提高职业道德修养的重要途径
查看答案
考题 会计职业道德教育的自我教育是相对于接受教育而言的，是一种通过自我学习，自身道德修养的行为活动，是内在教育。 （ ）
查看答案
考题 对所指定的受益人，无须事先征得其本人或保险人的同意，只需在（ ）上注明。
查看答案
考题 在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有（ ） A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹 C.荀况、王守仁 D.荀况、朱熹
查看答案
考题 我国古代教育家关于德育的思想对现在教育的启示。【迁移：据我国古代教育家提出的道德修养问题，谈谈我国目前的德育改革】
查看答案
考题 认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
查看答案
考题 中国古代思想政治教育方法具有什么样的特点？（）A、理论方法的传承性B、科学方法的多样性C、教育方法的内在性D、使用方法的强制性
查看答案
考题 我国古代哲学家陆九渊认为：“心即理，天下万物之理不外乎吾心，格物只需反省内求就可以。”下列选项中与这种观点体现的哲理一致的是（）A、天下万物生于有，有生于无B、气之所聚，理即在焉，然理终为主C、方动即静，方静即旋动。静即含动，动不舍静D、致吾心之良知者，致知也；事事物物皆得其理者，格物也
查看答案
考题 唯心主义伦理观认为，道德修养的培养只需通过向内用功夫，不需要进行道德实践。
查看答案
考题 在“致良知”的方法上，王守仁提出“（）”说，强调道德认识对道德实践的重要性。
查看答案
考题 王守仁在《传习录》中说：“知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”这一言论说明他（）A、主张“致良知”以成“圣贤”B、提倡“格物致知”以求“理”C、宣扬“私欲之中，天理所寓”D、认为物质享受是“秉赋之自然”
查看答案
考题 明代王守仁是心学集大成者。“致良知”是其心学主旨，认为良知人人具有，是一种不假外力的内在力量，即人心固有的是非善恶标准。“致良知”的途径是（）。A、格物致知B、发明本心C、知行合一D、行优于知
查看答案
考题 中国古代著名的教育家有（）A、孔子B、孟子C、朱熹D、杜威
查看答案
考题 结算用水表只需在使用前检定，无须周期检定。
查看答案
考题 （）被发明用来推断古代遗存年代的方法。
查看答案
考题 宋朝心学派代表人物程颢认为，人无须外求、读书，道不在心外。
查看答案
考题 在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有（）。A、华生B、荀子C、孟子D、欧文E、洛克
查看答案
考题 苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。
查看答案
考题 我国古代的（），曾被一些电影史学认为是电影发明的先导。
查看答案
考题 下面关于行政良知的表述中，错误的是（）。A、行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的B、行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的C、从实质上看，行政良知是以个人良知和社会良知为内容的D、行政良知是个人良知和社会良知的派生物
查看答案
考题 在道德修养领域，批评与自我批评是促进个人发展进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的主要方法。
查看答案
考题 单选题戴震认为，在人事方面求理的方法是（　　）。A “以情絮情”B “先假设后论证”C “发明本心”D “格物致知”
查看答案
考题 判断题唯心主义伦理观认为，道德修养的培养只需通过向内用功夫，不需要进行道德实践。A 对B 错
查看答案
考题 多选题中国古代思想政治教育方法具有什么样的特点？（）A理论方法的传承性B科学方法的多样性C教育方法的内在性D使用方法的强制性
查看答案
考题 单选题认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A 王安石B 胡瑗C 朱熹D 王守仁
查看答案
热门标签
最新试卷