考题
幼儿倾听行为的培养,着重点应放在对语音语调的感知和对语义内容的理解上,应当通过教育逐步帮助他们建立起()等倾听技能。
A、有意识倾听B、辨析性倾听C、理解性倾听D、无意识倾听
考题
有效提问是积极倾听的一种重要方式,可以获取更多更新的信息。()
此题为判断题(对，错)。
考题
聆听是指对学生进行耐心,专注地倾听说话人说话的一种训练,养成良好的倾听习惯。()
此题为判断题(对，错)。
考题
掌握倾听主要内容、连接上下文意思的倾听是()。A、有意识倾听B、理解性倾听C、辨析性倾听D、无意识倾听
考题
专注地倾听别人的讲话是对别人的一种尊重。()
此题为判断题(对，错)。
考题
倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力,在幼儿阶段,培养儿童倾昕行为是十分重要的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
听是一种人体感官的被动接收,倾听是人体感官有选择的接受。()
此题为判断题(对，错)。
考题
倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。A对B错
考题
倾听是一种（）活动。A、积极的B、无意识的C、消极的D、可以控制的
考题
判断题专注地倾听别人的讲话是对别人的一种尊重。A
对B
错
考题
判断题倾听是一种比表达更重要的能力。A
对B
错
考题
判断题无意的不安全行为是无意识、非故意、不存在需要和目的的不安全行为。A
对B
错
考题
判断题直觉是一种基本的心理功能，是以一种无意识的方式传达感性认识的心理功能。A
对B
错
考题
判断题相信可以是一种无意识的行为。A
对B
错
考题
判断题选择性遗忘更多的是一种无意识的过程A
对B
错
考题
判断题交谈应该是一种无意识无有目的的语言交际活动。A
对B
错
考题
判断题积极倾听是一种表达爱的方式。A
对B
错
考题
单选题倾听是一种（）活动。A
积极的B
无意识的C
消极的D
可以控制的
考题
判断题“情结”是被压抑的欲望在无意识中的团结，是一种心理的损伤。A
对B
错
考题
判断题利益偏见是指对公正产生的一种无意识的微妙偏离。A
对B
错
考题
判断题倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。A
对B
错
考题
判断题倾听能力是与生俱来的，是一种无意识的行为。A
对B
错
考题
判断题倾听是有效沟通中占比最大的行为A
对B
错
考题
判断题有效的沟通由倾听、询问两种行为组成。A
对B
错
