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判断题
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
A

对

B

错

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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
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考题 下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是（）A、建立国家教育制度B、人人享有接受教育的机会和权利C、教育内容的世俗化D、教育实施的终身化
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考题 使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）A、教育的现代化B、教育的终身化C、教育的民主化D、教育的全民化
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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
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考题 教育公平指的是人人都有受教育的权利。
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考题 社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。
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考题 受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A、机会B、质量C、时间D、效果
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考题 单选题受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A 机会B 质量C 时间D 效果
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考题 单选题使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）A 教育的现代化B 教育的终身化C 教育的民主化D 教育的全民化
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考题 判断题教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A 对B 错
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考题 判断题全民教育就是教育对象的全民化，也就是说教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。（）A 对B 错
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考题 判断题社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。A 对B 错
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考题 ( 难度：中等)受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利A.机会B.质量C.时间D.效果
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