考题
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育向所有人开放,人人都有受教育的权利,这是()的主张。
A、全民教育B、终身教育C、人文教育D、民主教育
考题
全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
考题
C．教育公平是社会公平的基础，是人生公平的起点。教育公平的基本要求是保障每个公民都有接受教育的权利，而关键是机会公平。( )
考题
办人民满意的教育，最重要的一条就是要做到教育公平，教育公平指（ ）。 查看材料A.受教育的机会公平B.受教育的权利平等C.义务教育均衡发展D.困难人员优先受教育
考题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享受教育的权利，关键是（）。
A.起点公平 B.机会公平 C.过程公平 D.结果公平
考题
全民教育坚持人人都有受教育的基本权利，具有绝对平等和普及化的特征。 ( )
考题
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
考题
教育权的基本内容包括（）。A、按照能力教育的权利B、享受教育机会的平等C、以上都是D、以上都不是
考题
教育权利公平的含义指（）。A、个体的教育权利不分民族、种族、性别、职业B、教育机会的平等C、公民的自然权利D、公民实际享受的教育
考题
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
考题
在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A、以提高质量为主，以平等为辅B、以平等为主，以提高质量为辅C、平等与高质量兼得D、人人都有接受教育的机会
考题
受教育机会平等原则一般包括三个层面：（） 选择一项或多项：A、受教育结果上的机会平等B、受教育过程上的机会平等C、受教育时间上的机会平等D、受教育起点上的机会平等
考题
教育公平的重点是（）。 ①机会公平 ②保障公民依法享有受教育的权利 ③促进义务教育均衡发展 ④扶持困难群体A、①②B、②③C、①③D、③④
考题
受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。A、机会B、质量C、时间D、效果
考题
从广义上讲，受教育权包括每个人按照其能力平等地享受教育的权利，但不包括要求提供教育机会的请求权。
考题
判断题从广义上讲，受教育权包括每个人按照其能力平等地享受教育的权利，但不包括要求提供教育机会的请求权。A
对B
错
考题
单选题受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A
机会B
质量C
时间D
效果
考题
单选题在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A
以提高质量为主，以平等为辅B
以平等为主，以提高质量为辅C
平等与高质量兼得D
人人都有接受教育的机会
考题
判断题教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A
对B
错
考题
多选题受教育机会平等原则一般包括三个层面：（） 选择一项或多项：A受教育结果上的机会平等B受教育过程上的机会平等C受教育时间上的机会平等D受教育起点上的机会平等
考题
判断题教育公平指的是人人都有受教育的权利。A
对B
错
考题
单选题教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，而教育公平关键是( )A
起点公平B
机会公平C
过程公平D
结果公平
考题
单选题受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。A
机会B
质量C
时间D
效果
考题
( 难度：中等)受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利A.机会B.质量C.时间D.效果
