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受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。

  • A、机会
  • B、质量
  • C、时间
  • D、效果

参考答案

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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 C．教育公平是社会公平的基础，是人生公平的起点。教育公平的基本要求是保障每个公民都有接受教育的权利，而关键是机会公平。( )
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考题 办人民满意的教育，最重要的一条就是要做到教育公平，教育公平指（ ）。 查看材料A.受教育的机会公平B.受教育的权利平等C.义务教育均衡发展D.困难人员优先受教育
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考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是( ) A.起点公平 B.机会公平 C.过程公平 D.结果公平
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考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享受教育的权利，关键是（）。 A.起点公平 B.机会公平 C.过程公平 D.结果公平
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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
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考题 以下不属于教育公平的是？（）A、教育指标公平B、人人受教育公平C、教育资源投入公平D、智商公平
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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
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考题 在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A、以提高质量为主，以平等为辅B、以平等为主，以提高质量为辅C、平等与高质量兼得D、人人都有接受教育的机会
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考题 受教育机会平等原则一般包括三个层面：（） 选择一项或多项：A、受教育结果上的机会平等B、受教育过程上的机会平等C、受教育时间上的机会平等D、受教育起点上的机会平等
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考题 教育公平指的是人人都有受教育的权利。
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考题 公平分配马克思理解为（）A、权利公平B、机会公平C、人人公平D、公平是历史的产物
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考题 教育公平的重点是（）。 ①机会公平 ②保障公民依法享有受教育的权利 ③促进义务教育均衡发展 ④扶持困难群体A、①②B、②③C、①③D、③④
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考题 教育公平的关键是（）A、机会公平B、保障公民依法享有受教育的权利C、促进义务教育均衡发展和扶持困难群体D、公道配置教育资源
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考题 受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A、机会B、质量C、时间D、效果
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考题 单选题以下不属于教育公平的是？（）A 教育指标公平B 人人受教育公平C 教育资源投入公平D 智商公平
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考题 单选题受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A 机会B 质量C 时间D 效果
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考题 单选题关于社会分配公平的说法，错误的是（ ）。A 社会分配公平包括机会公平、过程公平和结果公平B 机会公平要求社会成员在受教育方面机会均等C 机会公平要求社会成员在竞争中享有平等待遇D 结果公平要求分配合理化
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考题 单选题在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A 以提高质量为主，以平等为辅B 以平等为主，以提高质量为辅C 平等与高质量兼得D 人人都有接受教育的机会
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考题 单选题教育公平的关键是（）A 机会公平B 保障公民依法享有受教育的权利C 促进义务教育均衡发展和扶持困难群体D 公道配置教育资源
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考题 判断题教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A 对B 错
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考题 单选题教育公平的重点是（） ①机会公平 ②保障公民依法享有受教育的权利 ③促进义务教育均衡发展 ④扶持困难群体A ①②B ②③C ①③D ③④
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考题 判断题教育公平指的是人人都有受教育的权利。A 对B 错
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考题 单选题教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，而教育公平关键是( )A 起点公平B 机会公平C 过程公平D 结果公平
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考题 单选题(2014山东青州)教育公平的重点是()。①机会公平②保障公民依法享有受教育的权利③促进义务教育均衡发展④扶持困难群体A ①②B ②③C ①③D ③④
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考题 单选题受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。A 机会B 质量C 时间D 效果
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考题 ( 难度：中等)受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利A.机会B.质量C.时间D.效果
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