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单选题
受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。
A

机会

B

质量

C

时间

D

效果

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考题 素质教育是面向______的教育。倡导人人有受教育的权利，强调在教育中人人都得到发展。
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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育向所有人开放,人人都有受教育的权利,这是()的主张。 A、全民教育B、终身教育C、人文教育D、民主教育
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考题 全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
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考题 下面哪个不是尚重生提倡的() A.优秀师生集中教育B.培养学习内在的快乐C.教育是公共产品D.人人都有受教育的权利
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考题 C．教育公平是社会公平的基础，是人生公平的起点。教育公平的基本要求是保障每个公民都有接受教育的权利，而关键是机会公平。( )
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考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享受教育的权利，关键是（）。 A.起点公平 B.机会公平 C.过程公平 D.结果公平
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考题 全民教育坚持人人都有受教育的基本权利，具有绝对平等和普及化的特征。 ( )
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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
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考题 结合工作实际谈谈人人都有受教育的可能性。
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考题 1948年的（）宣告“人人都有受教育的权利”。A、《世界民主宣言》B、《世界和平宣言》C、《世界人权宣言》D、《世界儿童宣言》
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考题 以下不属于教育公平的是？（）A、教育指标公平B、人人受教育公平C、教育资源投入公平D、智商公平
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考题 受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。A、机会B、质量C、时间D、效果
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考题 受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A、机会B、质量C、时间D、效果
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考题 人人都有受教育的权利。
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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
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考题 在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A、以提高质量为主，以平等为辅B、以平等为主，以提高质量为辅C、平等与高质量兼得D、人人都有接受教育的机会
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考题 如何理解人人都有受教育的权力和教育的可能性？
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考题 全民教育就是教育对象的全民化，也就是说教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。（）
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考题 下面哪个不是尚重生提倡的（）A、优秀师生集中教育B、培养学习内在的快乐C、教育是公共产品D、人人都有受教育的权利
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考题 教育公平指的是人人都有受教育的权利。
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考题 从广义上讲，受教育权包括每个人按照其能力平等地享受教育的权利，但不包括要求提供教育机会的请求权。
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考题 单选题以下不属于教育公平的是？（）A 教育指标公平B 人人受教育公平C 教育资源投入公平D 智商公平
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考题 判断题教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A 对B 错
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考题 单选题在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A 以提高质量为主，以平等为辅B 以平等为主，以提高质量为辅C 平等与高质量兼得D 人人都有接受教育的机会
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考题 判断题教育公平指的是人人都有受教育的权利。A 对B 错
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考题 单选题受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。A 机会B 质量C 时间D 效果
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