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社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。

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考题 素质教育是面向______的教育。倡导人人有受教育的权利，强调在教育中人人都得到发展。
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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
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考题 社区教育是指在一定区域内,利用各种教育资源开展的旨在提高区域内全体社会成员的整体素质和生活质量,服务于区域经济和社会发展的教育活动,其实质是“人人参与教育,人人接受教育”的社会大教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 好教育必须追求教育的适切性。这种适切性是指：（ ）。A.人人享有教育 B.课程与教学满足于每位孩子的个性化需要 C.人人平等接受教育 D.教育机遇均等
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考题 教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，指的是（）。 A.教育的终身化 B.教育的全民化 C.教育的民主化 D.教育的多元化
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考题 下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是 A．建立国家教育制度 B．人人享有接受教育的机会和权利 C．教育内容的世俗化 D．教育实施的终身化
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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
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考题 社会主义法治理念教育的总体要求是（）A、人人受到教育B、个个得到提高C、全民教育D、免费教育
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考题 习近平在全国教育大会上讲话中指出：办好教育事业，家庭、学校、政府、（）都有责任。A、社区B、社会C、国家D、人人
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考题 下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是（）A、建立国家教育制度B、人人享有接受教育的机会和权利C、教育内容的世俗化D、教育实施的终身化
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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
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考题 洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识来自于后天的，并主张取消封建教育，人人都可以接受教育。
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考题 全民教育就是教育对象的全民化，也就是说教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。（）
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考题 社区教育的实质是（）A、教育的社会化B、社会的教育化C、教育社会化和社会教育化的统一D、全民接受教育
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考题 根据受教育者接受教育影响的过程可以了解，对于受教者来说，首先接受的是（）。A、学校的教育B、家庭的教育C、社会的教育D、社区的教育
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考题 洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。
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考题 孔子是儒家学派的创始人，是闻名世界的教育家，他提出了“有教无类”的思想，实质上是指（）A、教育的内容要丰富B、人人都有受教育的资格C、教育适应现实需要D、人人都有做教师的资格
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考题 机关士兵的思想政治教育由其（）根据政治机关部署组织实施，确保人人纳入教育范围、人人接受教育。
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考题 填空题机关士兵的思想政治教育由其（）根据政治机关部署组织实施，确保人人纳入教育范围、人人接受教育。
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考题 判断题教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A 对B 错
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考题 单选题“人人接受有价值的教育、人人接受适合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即( )A 大众教育B 通识教育C 精英教育D 特殊教育
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考题 判断题全民教育就是教育对象的全民化，也就是说教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。（）A 对B 错
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考题 单选题习近平在全国教育大会上讲话中指出：办好教育事业，家庭、学校、政府、（）都有责任。A 社区B 社会C 国家D 人人
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考题 判断题社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。A 对B 错
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考题 判断题洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。A 对B 错
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考题 单选题社区教育的实质是（）A 教育的社会化B 社会的教育化C 教育社会化和社会教育化的统一D 全民接受教育
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