网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

王阳明认为只要教育方法得当,完全可以让儿童学得更多、更快。


参考答案

更多 “王阳明认为只要教育方法得当,完全可以让儿童学得更多、更快。” 相关考题
考题 阅读下列材料,根据教育原理结合材料分析校长的教育理念。某校长在家长会上讲他的教育理念。只见屏幕上出现大小不同的一排蛋,校长指了指上面的鸡蛋和鹅蛋,对家长说:多数孩子只要教育得法,都能成才,但要掌握火候。学得快的孩子,好比鸡蛋,煮熟所花的时间比鹅蛋少,他有余力,我们要给他学更多的东西;学得稍慢的孩子好比鹅蛋,煮熟的时间长些,我们要多花点时间耐心教他,直到他弄懂为止。至于木蛋,也就是弱智儿童,那是少之又少的,但我们也要给他画上花纹,到社会上实现他的最大价值。

考题 有的幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活,提前教孩子读写算等内容,这是______________。 A、必要的学业准备B、幼儿教育的小学化C、“读算”可教,“写”可以不教D、读写算可教,只要方法得当就行

考题 认为“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰萎”,提出教育儿童要顺其自然的古代学者是() A.王阳明B.朱熹C.孔子D.老子

考题 只要数学学得好,经济学一定会学得很好。()

考题 根据“自然后果”原则,斯宾塞认为教育管理的最终目的是让儿童学会()。 A、自治B、自修C、自由D、自利

考题 ( )主张自然主义教育,认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育。

考题 王阳明在儿童教育上提倡的原则是(  ) A.“随人分限所及” B.反对“小大人” C.反对体罚儿童 D.主张和谐教育

考题 只要方法得当, 德育过程可以一蹴而就,不会出现反复。A对B错

考题 转介前干预的目的在于()。A、让特殊儿童无需评估就接受服务B、让更多的特殊儿童接受特殊服务C、避免不必要的转介与筛查D、让学生获得更多的评估

考题 王阳明强调教育应顺应儿童的性情,激发儿童兴趣,目的是使儿童能够自由发展。

考题 转炉吹损中,只要操作得当,是完全可以尽量减少的()。A、机械吹损B、化学吹损C、烟尘及炉渣中铁球损失D、喷溅损失

考题 斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会()A、轻率B、粗鲁C、自治D、盲目

考题 蒙台梭利的自由原则:蒙台梭利认为,建立合乎科学的儿童教育,就是让儿童获得自由,让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。

考题 ()认为,人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育,让儿童顺其自然地发展才是好的教育。

考题 只要方法得当,德育过程可以一蹴而就,不会出现反复。

考题 五、六岁儿童的教育要点有()A、以游戏为主要教学形式B、利用生活中的机会,让儿童懂得更多的事理C、提供条件让儿童做感兴趣的有益活动D、做好幼小衔接

考题 尘肺病预防的关键在于最大限度防止有害粉尘的吸入,只要措施得当,尘肺病是完全可以预防的。

考题 只要经营得当,企业完全可以消除消费者的不满。

考题 判断题蒙台梭利的自由原则:蒙台梭利认为,建立合乎科学的儿童教育,就是让儿童获得自由,让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。A 对B 错

考题 判断题尘肺病预防的关键在于最大限度防止有害粉尘的吸入,只要措施得当,尘肺病是完全可以预防的。A 对B 错

考题 单选题斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会()A 轻率B 粗鲁C 自治D 盲目

考题 判断题只要数学学得好,经济学一定会学得很好。A 对B 错

考题 判断题王阳明强调教育应顺应儿童的性情,激发儿童兴趣,目的是使儿童能够自由发展。A 对B 错

考题 判断题王阳明认为只要教育方法得当,完全可以让儿童学得更多、更快。A 对B 错

考题 判断题只要经营得当,企业完全可以消除消费者的不满。A 对B 错

考题 填空题()认为,人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育,让儿童顺其自然地发展才是好的教育。

考题 多选题五、六岁儿童的教育要点有()A以游戏为主要教学形式B利用生活中的机会,让儿童懂得更多的事理C提供条件让儿童做感兴趣的有益活动D做好幼小衔接