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单选题
下列描述属于分科课程优点的是()
A

重视知识的系统性和严谨性

B

重视与生活实际的联系

C

重视与社会发展的联系

D

重视学科之间的渗透


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 下列表述中,不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )。A.小学阶段以综合课程为主 B.初中阶段以分科课程为主 C.高中阶段以分科课程为主 D.初中阶段分科课程与综合课程相结合

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考题 以下不属于综合课程形态的是()A、分科B、相关课程C、融合课程D、广域课程

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考题 从课程形态看,学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。()

考题 “方案教学”“探索性主题课程”属于()。A、分科课程B、分节课程C、核心课程D、活动课程

考题 学校的校园文化建设属于()。A、学科课程B、隐性课程C、活动课程D、分科课程

考题 教师的教学风格属于()。A、显性课程B、隐性课程C、活动课程D、分科课程

考题 下列不属于课程分类的是()。A、学科课程与经验课程B、分科课程与综合课程C、通选课程与选修课程D、国家课程、地方课程与校本课程

考题 我国初中阶段的课程设置是()A、以综合课程为主B、分科课程与综合课程相结合C、以分科课程为主D、实践与课程分科课程相结合

考题 判断题从课程形态看,学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。()A 对B 错

考题 单选题下列描述属于分科课程优点的是()A 重视知识的系统性和严谨性B 重视与生活实际的联系C 重视与社会发展的联系D 重视学科之间的渗透

考题 单选题以下不属于综合课程形态的是()A 分科B 相关课程C 融合课程D 广域课程

考题 单选题教师的教学风格属于()。A 显性课程B 隐性课程C 活动课程D 分科课程

考题 单选题我国初中阶段的课程设置是()A 以综合课程为主B 分科课程与综合课程相结合C 以分科课程为主D 实践与课程分科课程相结合

考题 单选题下列不属于课程分类的是()。A 学科课程与经验课程B 分科课程与综合课程C 通选课程与选修课程D 国家课程、地方课程与校本课程

考题 单选题以下课程类型中个,不属于学科课程的是()。A 分科课程B 核心课程C 相关课程D 融合课程

考题 单选题根据新课改的整体设计,在小学阶段()。A 分科课程与综合课程相结合B 以分科课程为主C 以综合课程为主D 分科课程为主,综合课程为补充

考题 单选题我国现行的小学《道德与法治》课程属于( )。A 分科课程B 综合课程C 边缘课程D 隐性课程

考题 单选题下列选项中属于学科课程的缺点的是 ( )A 分科复杂B 不强调知识体系C 分科过细D 重视学科间的联系

考题 单选题下列表述中,不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )A 小学阶段以综合课程为主B 初中阶段以分科课程为主C 高中阶段以分科课程为主D 初中阶段分科与综合课程相结合