考题
对于国际部HSSE目标与指标,如下哪种说法不正确?()
A.具有时间性B.具有可操作性C.各项目不必制定项目HSSE目标和指标D.有量化目标与指标
考题
教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园健康教育活动目标表述的要求有()A、具有可操作性B、从统一的角度表述目标C、要清晰、准确、可检测
考题
将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动 划分标准是()A、目标的计划性B、目标适用范围C、目标可操作性D、目标的目的性
考题
确定决策目标的标准是()A、目标具体明确B、目标有效协调C、目标具有可操作性D、目标的灵活性
考题
教学目标中的行为应具有()。
A、可操作性B、可理解性C、可观察性D、可交流性
考题
关于目的和目标的阐述，正确的是A、目的是量化的目标B、目标是具体化的目的C、目的和目标是同一回事D、目标具有客观、远期性的特点E、目的必须具有可操作性，可以准确测量
考题
美国心理学教授洛克于1967年提出"目标设置理论"，目标设置应具有SMART原则，即( )。A:目标的可操作性B:目标的时效性C:目标的具体性D:目标的可测量性E:目标的可行性
考题
企业财务管理目标具有的特征不包括( )。A.财务管理目标具有层次性
B.财务管理目标具有相对稳定性
C.财务管理目标具有可操作性
D.财务管理目标具有权威性
考题
教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。（ ）
考题
对于国际部HSSE目标与指标，如下哪种说法不正确？（）A、具有时间性B、具有可操作性C、各项目不必制定项目HSSE目标和指标D、有量化目标与指标
考题
确定决策目标的标准是（）A、 目标与手段的统一B、目标有效协调C、目标具有可操作性D、 目标具体明确
考题
将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）A、目标的计划性B、目标适用范围C、目标可操作性D、目标的目的性
考题
行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的心理变化，具有客观性和可操作性。
考题
将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是（）A、目标的计划性B、目标的适用范围C、目标的可操作性D、目标的可行性
考题
企业财务管理目标应具有可操作性，可操作性具体包括（）。A、可以计量B、可以轮换C、可以赋权D、可以追溯E、可以控制
考题
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。A、记忆B、解释C、证明D、复述E、推导
考题
教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
考题
单选题将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是（）A
目标的计划性B
目标的适用范围C
目标的可操作性D
目标的可行性
考题
多选题企业财务管理目标应具有可操作性，可操作性具体包括（）。A可以计量B可以轮换C可以赋权D可以追溯E可以控制
考题
单选题将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）A
目标的计划性B
目标适用范围C
目标可操作性D
目标的目的性
考题
填空题行为目标的特点有目标的精确性、（）、可操作性。
考题
单选题关于目的和目标的阐述，哪项正确？（ ）A
目标具有客观的、远期性的特点B
目的是量化的目标C
目的和目标是同一回事D
目标是具体化的目的E
目的必须具有可操作性，可以准确测量
考题
单选题从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）A
幼儿园课程目标B
教育活动目标C
幼儿园年龄阶段目标D
单元目标
考题
多选题确定决策目标的标准是（）A目标与手段的统一B目标有效协调C目标具有可操作性D目标具体明确
考题
单选题具有可操作性，用于确定工程项目的详细构成的目标是( )A
子目标B
系统目标C
技术目标D
可执行目标
考题
判断题教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。A
对B
错
