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处于（）阶段的儿童主要是通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。

  • A、感知觉运动
  • B、前运算思维
  • C、具体运算思维
  • D、形式运算思维

参考答案

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考题 7~11岁儿童处于认知发展阶段的【 】A．感觉运动阶段B. 思维准备阶段C．抽象思维阶段D．思维阶段
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考题 根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来与外界相互作用，并与之取得平衡的儿童心理发展是（）A、感知运动阶段B、前运算思维阶C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
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考题 皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、形式运算阶段
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考题 出生至2岁左右，儿童主要是通过（）图式来与外界相互作用并与之取得平衡。
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考题 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，前道德阶段的儿童处于（）A、感觉运动时期B、直觉运动时期C、形象思维时期D、抽象思维时期
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考题 7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、思维阶段
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考题 按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
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考题 单选题处于（）阶段的儿童主要是通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。A 感知觉运动B 前运算思维C 具体运算思维D 形式运算思维
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考题 单选题根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡的儿童的心理发展是（）A 感知运动阶段B 前运算思维阶段C 具体运算思维阶段D 形式运算思维阶段
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考题 填空题出生至2岁左右，儿童主要是通过（）图式来与外界相互作用并与之取得平衡。
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考题 单选题皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）A 思维准备阶段B 思维阶段C 感觉运动阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题通过游戏，玩具等方式与儿童进行沟通，并制定适当的规则引导儿童，注意站在儿童的角度，根据儿童的需求来进行解释。这种方法可用于处在认知发展哪一阶段的儿童（）A 感觉运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段E 直觉思维阶段
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考题 单选题根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来与外界相互作用，并与之取得平衡的儿童心理发展是（）A 感知运动阶段B 前运算思维阶C 具体运算思维阶段D 形式运算思维阶段
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考题 单选题儿童主要靠感觉来联系身边的事物，以正误尝试的方法来解决问题，通过观看、吸吮和抓握等感觉和运动来认识周围的世界。这是处在认知发展哪一阶段的儿童（）A 感觉运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段E 直觉思维阶段
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考题 单选题按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）A 感觉运动阶段B 思维准备阶段C 思维阶段D 抽象思维阶段
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考题 单选题7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）A 感觉运动阶段B 思维准备阶段C 抽象思维阶段D 思维阶段
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