浙江省自考专科的人力资源管理课程教材跪求

发布时间:2021-07-14


浙江省自考专科的人力资源管理课程教材跪求


最佳答案

人力资源专科专业代码:1020205
课程代号  课程名称  学分 
1  03707  毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论  4 
2  03706  思想道德修养与法律基础  2 
3  00009  政治经济学(财经类)  6 
4  00018  计算机应用基础(含实践)  2+2 
5  00020  高等数学(一)  任选一门 
6  00065  国民经济统计概论  6 
6  00043  经济法概论(财经类)  4 
7  00144  企业管理概论  5 
8  00147  人力资源管理(一)  6 
9  00163  管理心理学  5 
10  00164  劳动经济学  6 
11  00165  劳动就业概论  6 
12  00166  企业劳动工资管理  6 
13  27007  应用文写作  4 
14  00167  劳动法  任选一门 
4  00071  社会保障概论  5  27015  创业教育  4  学分合计  不少于68学分 


下面小编为大家准备了 人力资源师 的相关考题,供大家学习参考。

下列说法错误的是( )。

A.“因事设岗”是设置岗位的基本原则

B.企业战略的变化快于组织结构的变化

C.企业人力资源供求平衡即供求总量达到平衡

D.技术复杂程度决定着组织的分工和作业的专业化程度

正确答案:C
C【解析】人力资源的供求平衡包括数量和质量两个方面,不仅要求供求总量达到平衡,还要求在层次、结构上达到平衡。

下列关于劳动行政法律关系的叙述正确的有( )。

A.它是通过签订劳动合同所形成的

B.企业职工和用人单位都属于劳动行政相对人

C.某公司聘用李某为车间总顾问,这种行为是劳动行政法律关系的客体

D.小王于2月初与单位解除了劳动合同,这属于劳动行政法律关系的客体

E.职介机构被授权行使某些劳动行政职能时,它属于劳动行政法律关系的客体

正确答案:AB
在现代社会,劳动关系是基于劳动合同而建立的。劳动关系经劳动法律规范、调整和保护后,即转变为劳动法律关系。劳动行政法律关系是劳动法律关系的种类之一,它是劳动行政主体与劳动行政相对人之间,为实现和保障劳动关系的运行而依据劳动法律规范和有关行政法律规范所形成的权利义务关系。劳动行政法律关系的主体为劳动行政主体和劳动行政相对人双方,劳动行政主体包括劳动行政机关、兼有劳动行政职能的其他行政机关以及经授权具有劳动行政职能的机构;劳动行政相对人是指劳动行政法律关系中处于被管理地位或接受服务的一方当事人,主要为劳动者和用人单位。CDE三项属于劳动法律关系的客体。

YJ集团是一家以房地产为主产业链,跨地区、跨行业、跨国经营的产业集团,公司创建于1993年5月,历经十几年的拼搏,现已形成房地产开发、建筑施工、教育后勤、物业管理等于一体的锁链化、整体化、系统化全新规模产业,位居全国大型企业集团千强之列。集团现有资产50亿元,员工2万余人,在北京、上海、武汉及浙江等全国8个省、市已打造出一批堪称房产典范、建筑精品的标志性建筑。

该集团公司非常重视人才的选拔与培养,集团领导决定在公司内部建立一支培训队伍。

人力资源部在公司内部发布公告,马上就有40多名符令报名条件的人员报了名,如何从这40名应聘者中选拔出符合条件的培训师?面试是不可或缺的,除了面试,是否还可以考虑其他的选拔方法呢?如笔试无领导小组讨论等。这些问题一直在困扰着大家,特别是人力资源部主管招聘工作的张副经理。

请根据本案例,回答以下问题:

(1)企业选配培训师的基本标准是什么?(14分)

(2)在组织面试中应该注意避免哪些常见问题?(10分)

(3)如何采用无领导小组讨论,它具有哪些优势?(10分)

正确答案:
(P170)
(1)企业选配培训师的基本标准:(每项2分,最高14分)
1)具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识。(2分)
2)对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验。(2分)
3)具有培训授课经验和技巧。(2分)
4)能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具。(2分) 
5)具有良好的交流与沟通能力。(2分)
6)具有引导学员自我学习的能力。(2分)
7)善于在课堂上发现问题并解决问题。(2分)
8)积累与培训内容相关的案例与资料。(2分)
9)掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题。(2分)
10)拥有培训热情和教学愿望。(2分)
(2)面试中应该注意避免的常见问题:(P107、108)(每项2分,最高10分)
1)面试目的不明确。(2分)
2)面试标准不具体。(2分)
3)面试缺乏系统性。(2分)
4)面试问题设计不合理。(2分)
5)面试考官的偏见。(2分)
(3)无领导小组讨论的优势:(P127)(每项2分,最高10分)
1)应用范围广,能测试出笔试和其他单一面试不能检测出的能力和素质。(2分)
2)能观察到被试之间的相互影响。(2分)
3)能依据被试的行为特性来对其进行更加全面、合理、客观的评价。(2分)
4)能依据被试的多种能力要素和个性特质。(2分)
5)能使被试在相对无意之中暴露自己的优势和不足,因此。它在预测团队的行为时,具有很高的效率。(2分)
6)能使被试有平等的发挥机会,从而很快地表现出个体上的差异。(2分)
7)能节省时间,测评的效率很高。(2分)
8)能对竞争同一岗位的被试的表现进行同时比较(横向比较)。(2分)

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