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判断题
将知识进行组块有助于提高记忆。
A
对
B
错
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考题
()认为短时记忆能保持信息组块是有限的,若短时记忆中组块数量达到饱和后仍没有转化为长时记忆,新增加的组块将会将原来的部分组块挤出短时记忆,从而产生遗忘。
A、双重编码理论B、认知负荷理论C、多媒体学习的认知理论D、记忆容量有限理论
考题
填空题指导学生对记忆进行组块、联想、配对,提高记忆水平,这种方法称为()。
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