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英语和汉语的发展变化都是由繁到简，由不规范到规范。

参考答案和解析
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更多 “英语和汉语的发展变化都是由繁到简，由不规范到规范。” 相关考题
考题 由浅入深、由易到难、由简到繁的教学遵循了_________教学原则。
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考题 中国烹饪的发展经历了由简到繁、由粗到精的漫长发展过程。()
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考题 对外汉语教学语法可接受性表现为内容要()。 A、循序渐进B、由易到难C、由简到繁D、由常用到非常用
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考题 发展是哲学术语,指事物由小到大,由简到繁,由低级到高级,由旧物质到新物质的运动变化过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 将（）地开展培训和指导是循序渐进原则的要求A.相关的知识和技能从简到繁、从低到高B.相关的知识和技能从繁到简、从低到高C.相关的知识和技能从繁到简、从高到低D.相关的知识和工作技能由深入浅、分阶段进行
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考题 “由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 （ ）
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考题 属于形序法的一种编排方式是（）A按声、韵、调次序B按“汉语拼音方案”C按笔画、笔顺D按意义由简到繁
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考题 将（）地开展培训和指导是循序渐进原则的要求。A、相关的知识和工作技能从简到繁，从低到高B、相关的知识和工作技能从繁到简，从低到高C、相关的知识和工作技能从繁到简，从高到低D、相关的知识和工作技能由深入浅，分阶段进行
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考题 正常儿童语言习得规律是（）。A、语音由易到难；B、词汇由少到多；C、语法由不完整到完整；D、由繁到简；E、以上都对。
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考题 调查问卷问题设计应先易后难、由简到繁、由开放到封闭。
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考题 机器故障分析应遵循的原则是：搞清现象，掌握症状；结合构造，联系原理；（）；按系分段，检查分析。A、由里及表，由简到繁B、由表及里，由繁到简C、由表及里，由简到繁D、由里及表，由繁到简
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考题 遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：（）。
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考题 根据第斯多惠的观点，错误的教学原则是（）。A、由近及远B、由简到繁C、由易到难D、由未知到已知
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考题 从商到秦统一，汉字的演变表现出由繁到简的趋势，这种演变具体反映在（）和（）的嬗变之中。
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考题 判断故障时，一般应遵循（），由简到繁的顺序。
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考题 判断故障时一般应遵循（），由简到繁的顺序进行。
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考题 健美操的教学和练习是一个由易到难、由简到繁、一成不变的过程。
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考题 施工图的阅读，应根据投影关系、构造特点和图纸顺序，从前往后、从上往下、（）反复阅读。A、从左往右B、由外向内C、由大到小D、由简到繁E、由粗到细
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考题 电子政务给政府管理带来的另外一个组织方面的变化，就是行政组织将（），机构可实现真正的精简.A、由简到繁B、由少到多C、由多到少D、由繁到简
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考题 人工直观检验汽车技术状况采用的是（），按系分段，逐步分析，最后作出判断的方法。A、从简到繁，由表及里B、从简到繁、由里及表C、从繁刀简、由表及里D、从繁刀简、由里及表
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考题 职位分类标准是不断变化的，美国的发展趋势是由繁到简。
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考题 撰写提纲的的基本要求不正确的是（）。A、先粗后细B、先大后小C、由略到详D、由繁到简
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考题 单选题根据第斯多惠的观点，错误的教学原则是（）。A 由近及远B 由简到繁C 由易到难D 由未知到已知
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考题 填空题判断故障时，一般应遵循（），由简到繁的顺序。
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考题 单选题属于形序法的一种编排方式是（）A 按声、韵、调次序B 按“汉语拼音方案”C 按笔画、笔顺D 按意义由简到繁
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考题 填空题判断故障时一般应遵循（），由简到繁的顺序进行。
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考题 填空题从商到秦统一，汉字的演变表现出由繁到简的趋势，这种演变具体反映在（）和（）的嬗变之中。
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考题 多选题施工图的阅读，应根据投影关系、构造特点和图纸顺序，从前往后、从上往下、（）反复阅读。A从左往右B由外向内C由大到小D由简到繁E由粗到细
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