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简述阳性强化法和消退法的应用。

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略
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考题 多动症儿童的行为治疗方法有()。 A.惩罚法B.阳性强化法C.矫枉过正法D.消退法
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考题 适用于非伤害性和非破坏性行为的行为改变方法是()。 A、惩罚法B、隔离法C、强化法D、消退法
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考题 利用明显线索改变求助者的非适应性行为，建立新的适应性行为的疗法是( )单选A. 阳性强化法 B. 消退法 C. 代币管制法 D. 行为渐隐技术
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考题 利用明显线索改变求助者的非适应性行为，建立新的适应性行为的疗法是（ ）。 (A)阳性强化法 （B)消退法(C)代币管制法 （D)行为渐隐技术
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考题 在本案例中，咨询师建议求助者尝试的新方法属于（　　）。A.惩罚法 B.阳性强化法 C.消退法 D.代币管制法
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考题 家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是（　　）。A.系统脱敏法 B.阳性强化法 C.负强化法 D.消退法
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考题 通过应用奖励和惩罚手段对幼儿进行强化和评价的方法是（）A体验思考法B观察学习法C强化评价法D移情训练法
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考题 下面有关消退法论述错误的是（）A在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏B确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的C通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低，消除幼儿已建立的不良行为D消退法要与强化法结合使用，消退效果会更快更好
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考题 阳性强化法
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考题 矫治焦虑症和恐惧症，一般可用（）。A、系统脱敏法B、阳性强化法C、负强化法D、消退法
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考题 简述阳性强化法的操作过程。
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考题 强化的方法有惩罚法、消退法（）。A、积极增强B、增强法.代币管制法C、增强法
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考题 行为治疗中行为强化的方法主要有（）.A、塑造法B、代币管制法C、消退法D、催眠法E、对峙法
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考题 家长或教师矫治儿童焦虑症恐惧症时可采用的方法是（）。A、阳性强化法B、负强化法C、消退法D、系统脱敏法
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考题 简述消退法的原则。
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考题 下面哪些方法属于行为主义方法？（）A、强化法B、代币制C、暗示法D、宣泄疏导法E、消退法
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考题 多选题行为治疗中行为强化的方法主要有（）.A塑造法B代币管制法C消退法D催眠法E对峙法
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考题 问答题简述消退法的原则。
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考题 单选题下面有关消退法论述错误的是（）A 在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏B 确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的C 通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低，消除幼儿已建立的不良行为D 消退法要与强化法结合使用，消退效果会更快更好
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考题 单选题矫治焦虑症和恐惧症，一般可用（）。A 系统脱敏法B 阳性强化法C 负强化法D 消退法
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考题 问答题简述阳性强化法和消退法的应用。
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考题 单选题通过应用奖励和惩罚手段对幼儿进行强化和评价的方法是（）A 体验思考法B 观察学习法C 强化评价法D 移情训练法
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考题 问答题简述阳性强化法的原理及工作程序。
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考题 单选题家长或教师矫治儿童焦虑症恐惧症时可采用的方法是（）。A 阳性强化法B 负强化法C 消退法D 系统脱敏法
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考题 单选题强化的方法有惩罚法、消退法（）。A 积极增强B 增强法.代币管制法C 增强法
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考题 多选题多选：“注意，只要有一点进步就要马上给予鼓励。”这属于（　　）A奖励惩罚法B行为矫治法C行为消退法D阳性强化法
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