考题
教师评价是成为奖励和惩罚广大教师的机制。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对员工某种行为采取认可、奖励等手段,属于()
A.负强化B.忽视C.正强化D.惩罚
考题
通过对幼儿社会性行为的评价对幼儿进行社会教育的一种方法是()。
A.强化评价法B.讨论法C.讲解法D.谈话法
考题
强化评价法是指通过对幼儿社会性行为的评价从而对幼儿进行社会教育的方法。()
考题
通过对幼儿社会性行为的评价从而对幼儿进行社会教育的方法是A、参观法B、行为练习法C、强化评价法D、榜样示范法
考题
阳性强化法的基本原理是（ ）。
(A)漠视或淡化异常行为
(B)以奖励为手段建立或保持某种行为
(C)以正面强化为主,及时奖励正常行为
(D)以严厉惩罚为手段消除某种行为
考题
正强化是实施奖励，负强化是（ ）
A.实施奖励 B.撤销惩罚 C.撤销奖励 D.实施惩罚
考题
表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚是一种负强化的激励。A对B错
考题
通过应用奖励和惩罚手段对幼儿进行强化和评价的方法是（）A体验思考法B观察学习法C强化评价法D移情训练法
考题
通过奖励合理行为和惩罚不合理行为，这种激励方式是强化激励。（）
考题
表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚是一种负强化的激励。
考题
强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和（）A、奖励B、倒退C、消退D、激励
考题
正强化是实施奖励，负强化是（）。A、实施奖励B、实施惩罚C、撤销奖励D、撤销惩罚
考题
强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（）。A、消退B、倒退C、奖励D、激励
考题
品德评价是品德教育的辅助方法，包括奖励、惩罚和操行评定，下面属于奖励的有（）A、赞许B、劝诫C、奖赏D、训导E、表扬
考题
根据斯金纳的强化理论，“干得好就奖励”属于以下哪种强化手段：（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退
考题
对某种行为不采取任何措施，既不奖励也不惩罚，这属于哪种强化手段？（）A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
考题
（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A、直接强化B、间接强化C、奖惩D、自我强化
考题
（）是指对某种行为不采取任何措施，即不奖励也不惩罚。A、正强化B、负强化C、不强化D、惩罚
考题
填空题常用的行为强化法包括奖励、惩罚和（）。
考题
判断题表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚是一种负强化的激励。A
对B
错
考题
单选题对某种行为不采取任何措施，既不奖励也不惩罚，这属于哪种强化手段？（）A
正强化B
负强化C
消退D
惩罚
考题
判断题通过奖励合理行为和惩罚不合理行为，这种激励方式是强化激励。（）A
对B
错
考题
判断题奖励和惩罚是保障安全第一的重要手段。A
对B
错
