考题
什么理论表明了在工作中,员工对他们发生的事情的情感反应影响他们的工作绩效和满意度?()
A、精神分析理论B、演员/观察者偏见C、计划的理论行为D、认知失调理论E、情感事件理论
考题
心理动力理论。该理论用个人内部的因素解释偏见,认为偏见是由个体内部发生、发展的()引起的。
考题
权威人格理论的缺陷在于未能解释族群偏见和歧视是如何产生的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
社会学习论的理论根源是（ ）。A.心理分析
B.行为主义
C.认知理论
D.人本主义
考题
社会学习论的理论根源是( )。单选A. 心理分析
B. 行为主义
C. 认知理论
D. 人本主义
考题
社会学习论的理论根源是( )。
(A)心理分析 (B)行为主义
(C)认知理论 (D)人本主义
考题
在印尼曾经发生过大规模反华事件，当地土著所持偏见的来源主要可以用哪种理论解释？
A.团体冲突论
B.社会学习论
C.认知理论
D.心理动力理论
考题
1977年，谢夫林等人提出了用来解释注意选择功能的（ ）
A.过滤器理论
B.衰减理论
C.认知资源理论
D.双加工理论
考题
（）对青年期人格发展和自我发展进行了系统论述。A、认知发展理论B、社会学习理论C、文化历史发展理论D、自我同一性理论
考题
用来解释企业扩大的动因和效率的理论是（）A、交易费用理论B、范围经济理论C、协同经济理论D、垄断优势理论
考题
在观察中不可能产生的主观偏见是（）。A、理论性偏见B、角色性偏见C、期待性偏见D、参与性偏见
考题
社会学习理论的理论根源是（）A、心理分析B、行为主义C、人本主义D、认知理论
考题
用来解释符号识别的理论主要有（）A、原型匹配理论B、多水平信息加工认知模型理论C、模型匹配理论D、特征分析理论
考题
对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的是（）.A、认知发展理论B、社会学习理论C、文化历史发展理论D、自我同一性理论
考题
产生式迁移理论与桑代克的共同元素说都可以解释技能的自动迁移，这两个理论没有实际区别。
考题
解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（）。A、社会情境理论B、本能论C、认知失调理论D、挫折—攻击理论E、社会学习理论
考题
“认知评价理论与强化理论和期望理论相互矛盾。”你是否同意这种观点？请加以解释。
考题
多选题用来解释符号识别的理论主要有（）A原型匹配理论B多水平信息加工认知模型理论C模型匹配理论D特征分析理论
考题
填空题心理动力理论。该理论用个人内部的因素解释偏见，认为偏见是由个体内部发生、发展的（）引起的。
考题
多选题解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（）。A社会情境理论B本能论C认知失调理论D挫折—攻击理论E社会学习理论
考题
问答题“认知评价理论与强化理论和期望理论相互矛盾。”你是否同意这种观点？请加以解释。
考题
判断题权威人格理论的缺陷在于未能解释族群偏见和歧视是如何产生的。A
对B
错
考题
单选题社会学习论的理论根源是（）。A
心理分析B
行为主义C
认知理论D
人本主义
考题
单选题（）对青年期人格发展和自我发展进行了系统论述。A
认知发展理论B
社会学习理论C
文化历史发展理论D
自我同一性理论
考题
单选题在观察中不可能产生的主观偏见是（）。A
理论性偏见B
角色性偏见C
期待性偏见D
参与性偏见
考题
单选题用来解释企业扩大的动因和效率的理论是（）A
交易费用理论B
范围经济理论C
协同经济理论D
垄断优势理论
考题
单选题什么理论表明了在工作中，员工对他们发生的事情的情感反应影响他们的工作绩效和满意度？（）A
精神分析理论B
演员/观察者偏见C
计划的理论行为D
认知失调理论E
情感事件理论
