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瓦伦汀认为8-9岁儿童在欣赏图画时显然缺乏一种整体感。

A对

B错

参考答案

参考解析
略
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考题 幼儿在心理特点和审美意识方面的特殊性,决定了他们在欣赏文学时也有自己的特殊方式。( )是幼儿接受文学的主要方式,( )是幼儿理解文学的重要途径,( )是幼儿欣赏文学的主要特征。 A、听赏、图画、感受B、图画、感受、听赏C、听赏、感受、图画D、图画、听赏、感受
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考题 身体病弱儿童的心理特征在人格方面的表现有孤僻感和()需要的儿童。 A.缺乏自信B.焦虑感C.退缩感D.自卑感
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考题 为儿童选择的音乐欣赏作品应注意作品个体与作品整体结构上的教育取向。()
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考题 在图画的形象、色彩、比例、构图、连接等方面,幼儿图画书要求有() A.图画要富于儿童情趣B.图画要适合幼儿的理解水平C.画面要有动感、有细节，插图要有节奏感D.充分利用图画书翻页的欣赏方式
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考题 儿童的美术欣赏活动是一种()活动。 A、绘画B、艺术C、欣赏D、审美
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考题 儿童在美术欣赏中,从来不是一种被动的吸收,而是一种能动的创造。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
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考题 起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察（　　）A.目的性的加强 B.方法的形成 C.细致性的增加 D.概括性的提高
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考题 埃里克森认为611岁儿童的发展任务是培养信任感。 （ ）
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考题 儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中，（）和（）都得到了发展。
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考题 在评论儿童诗时，首先应该努力以儿童的（）、儿童的（）设身处地地去欣赏它。
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考题 在欣赏柴可夫斯基的《洋娃娃的葬礼》时，所提供的图画色彩应是灰暗的，构图应是凝重的；而在欣赏聂耳的金蛇狂舞时，所提供的图画色彩应时辉煌的，构图应是具有强烈动感的。这是音乐欣赏的（）。A、动作材料B、语言材料C、视觉材料D、音乐材料
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考题 《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。A、鉴赏B、欣赏C、感受与欣赏D、体验与欣赏
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考题 儿童文学欣赏是一种（）活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。
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考题 瓦伦汀认为8-9岁儿童在欣赏图画时显然缺乏一种整体感。
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考题 起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察（）A、目的性的加强B、方法的形成C、细致性的增加D、概括性的提高
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考题 比纳认为儿童观察图画的能力经过了（）（）和（）阶段。
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考题 儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中，（）都得到了发展。
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考题 判断题瓦伦汀认为8-9岁儿童在欣赏图画时显然缺乏一种整体感。A 对B 错
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考题 单选题认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力的是（）。A 美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺B 美国儿童语言发展学家琼·伦奇C 美国儿童语言发展学家路易斯·布伦姆D 美国儿童语言发展学家格丽特·莱希
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考题 填空题儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中，（）都得到了发展。
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考题 填空题儿童文学欣赏是一种（）活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。
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考题 单选题起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明儿童观察的（）。A 目的性的加强B 方法的形成C 细致性的增加D 概括性的提高
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考题 单选题以下哪项不属于艾伦•卡尔松提出的欣赏自然的三种范式之一？（）A 对象范式B 风景范式C 图画范式D 环境范式
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考题 填空题儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中，（）和（）都得到了发展。
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考题 单选题在欣赏柴可夫斯基的《洋娃娃的葬礼》时，所提供的图画色彩应是灰暗的，构图应是凝重的；而在欣赏聂耳的时，所提供的图画色彩应时辉煌的，构图应是具有强烈动感的。这是音乐欣赏的（）。A 动作材料B 语言材料C 视觉材料D 音乐材料
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