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判断题
语言的听说读写四项技能与语言的语音、词汇、语法三项知识并不是对立的系统。
A

B


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考题 语言是由()几个部分构成的符号系统。 A、语音(及文字)B、词汇C、语法D、语句

考题 语言是由什么构成的符号系统?A、语音B、词汇C、图表D、语法

考题 语言符号系统包括( )。 A. 语音B. 文字C. 词汇D. 语法

考题 在语言中,最不容易受到别语言影响的是()。 A、词汇B、一般词汇C、语音D、语法

考题 修辞是从语言运用效果角度来研究语言的,不是语言的要素,因而跟语音、词汇、语法无关。

考题 语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识。

考题 下列哪项不属于语言系统的构成要素()。A、语音B、词汇C、语法D、语义

考题 语音、词汇、语法是语言的三要素,修辞也是语言的要素之一。

考题 语言的物质外壳是()。A、语音B、语法C、词汇D、音韵

考题 语言里语音,词汇,语法的发展是齐头并进的。

考题 语言四要素:语音、词汇、语法和()。

考题 语言形式通常指语音、语法、词汇等语言的结构体系,也称为()。A、语言规则B、语言体系C、语言结构

考题 语言的三个要素是语音、词汇、语法。

考题 语言知识包括()、词汇、语法、功能、话题。A、短语B、单词C、语音D、句子

考题 书面语言产生的基础是()A、口头语言B、语法C、词汇D、语音

考题 语言的听说读写四项技能与语言的语音、词汇、语法三项知识并不是对立的系统。

考题 语言要素包括汉语语音、词汇、语法、()。A、基础知识B、中国文化C、汉字

考题 认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识,理解、发现、掌握语言规则,并从()方面全面地、创造性地运用语言。A、词汇、语法B、语音C、听、说、读、写

考题 语言的三要素的变化速度由慢到快排列为()A、语音——语法——词汇B、语音——词汇——语法C、语法——语音——词汇D、语法——词汇——语音

考题 判断题语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识。A 对B 错

考题 单选题语言形式通常指语音、语法、词汇等语言的结构体系,也称为()。A 语言规则B 语言体系C 语言结构

考题 填空题语言四要素:语音、词汇、语法和()。

考题 单选题汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是(  )。A 语音、词汇、语法B 语音、词汇、汉字C 语音、词汇、语法、汉字D 语音、词汇、语法、修辞

考题 单选题语言要素包括汉语语音、词汇、语法、()。A 基础知识B 中国文化C 汉字

考题 单选题语言的三要素的变化速度由慢到快排列为()A 语音——语法——词汇B 语音——词汇——语法C 语法——语音——词汇D 语法——词汇——语音

考题 单选题汉语精读课是传授(  )。A 听说读写各项语言技能的综合训练B 语言知识的讲授C 语法知识的介绍D 传授语言知识和语言规则

考题 单选题认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识,理解、发现、掌握语言规则,并从()方面全面地、创造性地运用语言。A 词汇、语法B 语音C 听、说、读、写