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单选题
汉语精读课是传授（　　）。
A

听说读写各项语言技能的综合训练

B

语言知识的讲授

C

语法知识的介绍

D

传授语言知识和语言规则

参考答案

参考解析
解析：
综合技能课，原称为精读课，注重学生听说读写各项语言技能的训练，其目的是培养学生综合运用汉语进行交际的能力，为的是最终能教会学生正确、得体地使用汉语。
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考题 我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程：（）A就是通常所说的语法课B一般不训练听说能力C属于训练读写的综合性课D是听说读写全面训练的综合性课程
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考题 中国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程（）。A、就是通常所说的语法课B、是阅读课的一种，与泛读课相对C、属于训练读写的综合性课D、是听说读写全面训练的的综合性课
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考题 把汉语课分为会话课、阅读课、听力课，是根据（）来划分的。A、语言材料的性质B、语言材料的内容C、语体风格D、语言技能
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考题 我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程？（）A、就是通常所说的语法课B、是阅读课的一种，与泛读课相对C、属于训练读写的综合性课D、是听说读写全面训练的综合性课
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考题 把汉语课分为会话课、阅读课、听力课，是根据什么来划分的？（）A、语言材料的性质B、语言材料的内容C、语体风格D、语言技能
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考题 把汉语课分为会话课、听力课、阅读课、写作课，是根据（）来划分的。A、言语技能B、语体风格C、语言知识内容D、语言材料的性质
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考题 单选题中国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程（）。A 就是通常所说的语法课B 是阅读课的一种，与泛读课相对C 属于训练读写的综合性课D 是听说读写全面训练的的综合性课
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考题 单选题对外汉语教学的主要目的是（　　）。A 传授汉语知识B 训练汉语能力C 传播中华文化D 包括以上三个方面
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考题 单选题把汉语课分为会话课、听力课、阅读课、写作课，是根据（）来划分的。A 言语技能B 语体风格C 语言知识内容D 语言材料的性质
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考题 单选题把汉语课分为会话课、阅读课、听力课，是根据什么来划分的？（）A 语言材料的性质B 语言材料的内容C 语体风格D 语言技能
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考题 多选题根据教学的任务可以把课的类型分为（）A传授新知识课B巩固新知识课C培养技能技巧课D培养思想品德课E检查知识课
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考题 多选题根据教学的任务划分，课的类型有( )A传授新知识课（新授课）B培养技能技巧课（技能课）C检查知识课（检查课）D巩固新知识课（巩固课）
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考题 单选题我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程：（）A 就是通常所说的语法课B 一般不训练听说能力C 属于训练读写的综合性课D 是听说读写全面训练的综合性课程
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考题 单选题“古代汉语”课程的性质是（）A 文学课B 理论课C 基础课D 应用课
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考题 单选题把汉语课分为会话课、阅读课、听力课，是根据（　　）来划分的。A 语言材料的性质B 语言知识的内容C 语体风格D 语言技能
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