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单选题
心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（）
A

平等的人际关系

B

良好的情感关系

C

相互合作的业务关系

D

新型的伦理关系

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系（ ）。A.积极关注B.尊重C.同感D.真诚
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考题 关于给受欺凌者提供心理辅导,下列说法正确的是()。 A、应马上给受欺凌者提供心理辅导B、如果学校没有心理辅导老师，就不需要提供C、不用听学生诉说，让学生听老师说D、只有遭受非常严重的欺凌才需要心理辅导
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考题 关于同伴辅导的特点,表述不正确的是（ ）。A.同伴辅导员是从学生群体.……与辅导对象同龄的学生。 B.与辅导对象相比……,的心理品质。 C.同伴辅导者在具体开展工作前……的训练。 D.与师生之间的辅导关系相比……建立平等关系
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考题 课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导，从某个意义上说，每个教师都应该是心理辅导者。A对B错
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考题 心理辅导中辅导者使用的提问方式有：倾听、避免审问的语气、（）。
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考题 在“来访者中心”心理辅导中，辅导者应该有什么样的态度？
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考题 学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和（）。
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考题 家庭心理辅导不同于行政教育的工作方法，它强调心理辅导师与求助者之间的平等关系，要把握（）的原则。A、严格控制B、助人自助C、积极配合D、来去自由
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考题 团体心理辅导是指（）A、在团体领导者的带领下，团体互动B、相互支持，相互影响C、与个别心理辅导使用的技术完全相同D、与个别心理辅导适用的人群完全相同
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考题 在“来访者中心”心理辅导中，辅导者应该有什么样的态度？辅导者和来访者之间的成功关系是指什么？
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考题 课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导，从某个意义上说，每个教师都应该是心理辅导者。
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考题 团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。
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考题 在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。
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考题 心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（）。A、人际关系B、良好的情感关系C、相互合作的业务关系D、新型的伦理关系
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考题 关于团体心理辅导的论述，错误的是（　）。A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B、团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生.活动的主持者应受过相应的训练D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
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考题 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。
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考题 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）A、积极关注B、尊重C、同感D、真诚
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考题 单选题心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（）A 平等的人际关系B 良好的情感关系C 相互合作的业务关系D 新型的伦理关系
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考题 填空题学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和（）。
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考题 单选题心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（）。A 人际关系B 良好的情感关系C 相互合作的业务关系D 新型的伦理关系
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考题 判断题心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。A 对B 错
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考题 单选题下列关于心理辅导的说法中，不正确的是( )。A 心理辅导的目标是学会调适、寻求发展B 以建立良好的辅导关系为前提C 辅导教师应积极关注、尊重受辅导者D 辅导教师不必走进受辅导者的内心世界
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考题 判断题课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导，从某个意义上说，每个教师都应该是心理辅导者。A 对B 错
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考题 填空题心理辅导中辅导者使用的提问方式有：倾听、避免审问的语气、（）。
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考题 单选题关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的A 团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B 团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C 团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的培训D 团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
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考题 填空题在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。
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考题 问答题在“来访者中心”心理辅导中，辅导者应该有什么样的态度？辅导者和来访者之间的成功关系是指什么？
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考题 问答题在“来访者中心”心理辅导中，辅导者应该有什么样的态度？
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