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团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。


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考题 心理辅导教师无论在何种情况下都必须为当事人尽到保密的义务。() 此题为判断题(对,错)。

考题 辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种__________、__________、__________的人际关系。

考题 在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有( )。A.积极关注B.询问C.尊重D.真诚E.同感

考题 所谓心理辅导,是指在一种新型的建设性的____中,学校辅导教师运用其____,给学生以合乎其需要的协助与服务。

考题 我国至今仍没有一套正规的研究学校心理学、培养专职学校心理辅导教师的教育训练体系。()

考题 从事心理健康教育和咨询工作的学校心理辅导教师也会发生工作应激和工作耗竭现象。()

考题 保证学校心理辅导教师的进修和培训,是学校心理健康教育可持续发展的动力。()

考题 学校心理辅导教师在进行咨询与辅导时,必注意哪些问题。

考题 所谓心理辅导,是指在一种新型的建设性的人际关系中,学校辅导教师运用其__________,给学生以合乎其需要的协助与服务。

考题 以下不属于双重关系的是() A、辅导教师既是班主任,又是一名咨询师B、在辅导没有结束时,咨询师与来访者发展成为恋人C、心理老师担任心理课教学,又实施个案辅导D、对要好的朋友的小孩进行辅导,彼此都很熟悉

考题 心理辅导教师必须了解学生,在活动中让学生合理地表达情绪,在辅导讲学中认识自我和他人。

考题 心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术。A、共情B、情感反应C、具体化D、澄清

考题 团体心理辅导是指()A、在团体领导者的带领下,团体互动B、相互支持,相互影响C、与个别心理辅导使用的技术完全相同D、与个别心理辅导适用的人群完全相同

考题 心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的()技术。A、澄清B、具体化C、提问D、面质

考题 心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术。A、具体化B、内容反应C、封闭式提问D、开放式提问

考题 在进行心理辅导时,辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点:有积极关注、()及真诚、()。

考题 在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有( )。A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感

考题 多选题关于团体心理咨询,以下哪些说法是对的?(  )A是心理咨询师的高级课程B团体咨询领导者必须要有个别心理咨询的经验C团体咨询领导者要有团体咨询的特殊技能鉴定证书D心理辅导教师完全可以胜任团体咨询领导者

考题 单选题下列关于心理辅导的说法中,不正确的是( )。A 心理辅导的目标是学会调适、寻求发展B 以建立良好的辅导关系为前提C 辅导教师应积极关注、尊重受辅导者D 辅导教师不必走进受辅导者的内心世界

考题 单选题心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术。A 具体化B 内容反应C 封闭式提问D 开放式提问

考题 单选题城乡中小学校开展心理教育有哪些要求()A 配备专兼职心理辅导教师,建立相应培训和进修机制B 开设心理健康选修课、活动课或专题讲座C 心理辅导教师需为国家一级心理咨询师D 城区中小学校和乡镇中心学校需设立心理辅导室进行心理健康教育和指导

考题 多选题在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有( )。A积极关注B询问C尊重D真诚E同感

考题 单选题在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括(  )。A 积极关注 B 询问C 尊重 D 真诚

考题 填空题所谓心理辅导,是指在一种新型的建设性的____中,学校辅导教师运用其____,给学生以合乎其需要的协助与服务。

考题 判断题心理辅导教师必须了解学生,在活动中让学生合理地表达情绪,在辅导讲学中认识自我和他人。A 对B 错

考题 填空题在进行心理辅导时,辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点:有积极关注、()及真诚、()。

考题 单选题心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的()技术。A 澄清B 具体化C 提问D 面质