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判断题
管理者应按照不同要求、不同层次评价和管理学生,善于发现学生的特长,帮助他们发挥自己的长处和优势。
A

B


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考题 管理者应按照不同要求、不同层次评价和管理学生,善于发现学生的特长,帮助他们发挥自己的长处和优势。A对B错

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考题 大学生的心理问题具有不同的层次,因此,帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部和()三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。

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考题 普通高中化学课程标准中提出“积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式,关注学生个性的发展”,要求教师按照学生不同层次的要求,根据课程内容设定多层次和选择性的评价方式。作业设计是落实学生理解所学课程内容的一种评价方式,请你谈谈教学过程中作业设计的功能和原则。

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考题 ()应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架,考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异,学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。A、体能评价B、体质评价C、技能评价D、综合评价

考题 完整的(),必须依据社会对人才的各种需要,面向全体学生,按学生的不同个性特点、兴趣爱好和优势潜能,为他们成为相应类型、层次的人才提供教育机会、创造适宜条件。A、道德教育B、科学教育C、素质教育D、文化教育

考题 填空题主题班会活动中,班主任必须充分尊重和信赖学生,善于发挥学生的积极性和特长,让学生在活动中有岗位,有职责,有相对的自主权和发言权,是()原则的要求。

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