学前儿童的亲社会行为随着年龄的增长而增多。

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考题在整个学前期,回忆和再认的差距随着年龄的增长而增大。() 此题为判断题(对，错)。

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考题简述学前儿童亲社会行为发展的内容?

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考题学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?

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考题学前儿童亲社会行为主要来自（　）。 A、父母 B、同龄伙伴 C、成人 D、电视等媒体

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考题试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。

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考题儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展。A对B错

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考题学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强，这体现了学前儿童创造力的（）。A、差异性B、自发性C、灵活性D、发展性

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考题儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展。

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考题在整个学前期，回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而（）。

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考题游戏法的运用数量是随着幼儿的年龄的增长而增多的

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考题听觉障碍儿童的成绩落后于健听儿童，差距会随着年龄的增长而日益缩小。

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考题在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是（）。A、亲子关系B、同伴关系C、亲社会行为D、性别角色行为

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考题关于我国学前儿童亲社会行为的特点，表述错误的是（）A、儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B、在儿童的亲社会行为中，安慰行为和公德行为较少发生C、儿童亲社会行为主要指向同伴，极少数指向教师D、在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见

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考题在整个学前期，回忆和再认的差距（）。A、与年龄的增长无关B、随着年龄的增长而缩小C、随着年龄的增长而增大D、是不存在的

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考题影响学前儿童亲社会行为的因素有哪些？请阐述之。

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考题学前儿童亲社会行为主要来自电视等媒体。（）

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考题儿童的情绪活动中，涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类，不包括（）。A、儿童自己玩得高兴时的微笑B、儿童对教师微笑C、儿童对小朋友笑D、儿童对陌生人微笑

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考题判断题儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多。A 对B 错

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考题判断题儿童亲社会行为随着儿童年龄的增长而必然增多。A 对B 错

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考题单选题在整个学前期，回忆和再认的差距()。A 与年龄的增长无关B 随着年龄的增长而缩小C 随着年龄的增长而增大D 是不存在的

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考题单选题关于我国学前儿童亲社会行为的特点，表述错误的是（）A 儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B 在儿童的亲社会行为中，安慰行为和公德行为较少发生C 儿童亲社会行为主要指向同伴，极少数指向教师D 在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见

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考题填空题在整个学前期，回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而（）。

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考题问答题试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。

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考题单选题学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强，这体现了学前儿童创造力的（）。A 差异性B 自发性C 灵活性D 发展性

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考题问答题影响学前儿童亲社会行为的因素有哪些？请阐述之。

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考题单选题学前儿童亲社会行为产生的基础是（）。A 同情B 移情C 分享D 合作

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考题单选题在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A 亲子关系B 同伴关系C 亲社会行为D 性别角色行为

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考题判断题学前儿童亲社会行为主要来自电视等媒体。（）A 对B 错

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