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【单选题】下面哪一项是“若圣与仁,则吾岂敢？抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣”中“抑”的意思？（)

A．文言文连词

B．郁闷

C．只不过是

D．压制

参考答案和解析
孝悌
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考题 下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是①夫管仲，民之父母也。②将欲治其子，不可弃其父母。③夷吾受之，则鲁能弱齐矣。④夷吾事君吾二心。⑤君若欲定宗庙，则亟请之。⑥在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下。A.①③⑤ B. ①④⑥C.②③⑥ D. ②④⑤
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考题 子日“若圣与仁．则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓尔已矣。”结合老师自身，下列对孔子这段话理解，正确的是（ ）。A．教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导不辞辛劳B．教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生C．教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生D．这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
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考题 《汉书食货志》记载：“今法律贱商人，商人已宝贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣；故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。”这表明（）A.朝廷重农，百姓抑商B.上至朝廷下至百姓皆重农抑商C.百姓皆重农抑商D.重农抑商政策出现上下相背离倾向
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考题 《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树的根本经验是（ ）。 A.能顺木之天，以致其性焉 B.则其天者全而其性得矣 C.吾不害其长而已 D.不抑耗其实
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考题 兵有长短，敌我一也。敢问：“吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何？”曰：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却；吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中。此用长短之术也。” 善用兵者，使之无所顾，有所恃。无所顾，则知死之不足惜；有所恃，则知不至于必败。尺箠当猛虎，奋呼而操击；徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也。知此者，可以将矣。袒裼而案剑，则乌获不敢逼；冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固，则力有馀矣。 下列“之”字用法与其它三项不同的是：A.使之疑而却 B.吾之所长 C.此用长短之术也 D.人之情也
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考题 兵有长短、敌我一也。敢问：“吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何？”曰：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却；吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中。此用长短之术也。” 善用兵者，使之无所顾，有所恃。无所顾，则知死之不足惜；有所恃，则知不至于必败。尺箠当猛虎，奋呼而操击；徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也。知此者，可以将矣。袒裼而案剑，则乌获不敢逼；冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固，则力有馀矣。 下列“之”的用法与其它三项不同的是________。 A.使之疑而却 B.吾之所长 C.此用长短之术也 D.人之情也
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考题 “大抵按摩法，每以开达抑遏为义，开达则壅蔽者以之发散，抑遏则慓悍者有所归宿”一语出自《（）》。
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考题 下列孔子语录中，运用对偶修辞手法的是（）A、学而不思则罔，思而不学则怠B、知之为知之，不知为不知，是知也C、学而不厌，诲人不倦D、择其善者而从之，其不善者而改之
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考题 在下列语录中，提出了被视为儒家道德节操最高境界的是（）。A、学而不思则罔，思而不学则殆B、知之为知之，不知为不知C、学而不厌，诲人不倦D、无求生以害仁，有杀身以成仁
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考题 《汉书•食货志》记载：“今法律贱商人，商人已宝贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣；故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。”这表明（）A、朝廷重农，百姓抑商B、上至朝廷下至百姓皆重农抑商C、百姓皆重农抑商D、重农抑商政策出现上下相背离倾向
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考题 下面哪一项是“吾道一以贯之”中“一“的意思？（）A、忠B、礼C、仁D、信
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考题 下面哪一项是“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣”中“抑”的意思？（）A、文言文连词B、郁闷C、只不过是D、压制
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考题 下列孔子语录中，说明学习方法的是（）A、学而不思则罔，思而不学则怠B、知之为知之，不知为不知，是知也C、学而不厌，诲人不倦D、君子食无求饱，居无求安
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考题 “美则美矣，抑臣又有惧也”（《国语·晋语》），说明句中“则”和“抑”的词性和意义。
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考题 翻译：子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？”。
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考题 “若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
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考题 判断题“学而不厌，诲人不倦，不知老之将至云尔。”是荀子的教育思想。（）A 对B 错
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考题 单选题《汉书•食货志》记载：“今法律贱商人，商人已宝贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣；故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。”这表明（）A 朝廷重农，百姓抑商B 上至朝廷下至百姓皆重农抑商C 百姓皆重农抑商D 重农抑商政策出现上下相背离倾向
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考题 单选题下列孔子语录中，运用对偶修辞手法的是（）A 学而不思则罔，思而不学则怠B 知之为知之，不知为不知，是知也C 学而不厌，诲人不倦D 择其善者而从之，其不善者而改之
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考题 单选题“古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。若此则名号显矣，德行彰矣”出自（）。A 《管子》B 《孟子》C 《礼记》D 《吕氏春秋》
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考题 问答题“美则美矣，抑臣又有惧也”（《国语·晋语》），说明句中“则”和“抑”的词性和意义。
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考题 单选题“若圣与仁，则吾岂敢！抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。A 教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳B 教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生C 教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生D 这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
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考题 单选题下列孔子语录中，说明学习方法的是（）A 学而不思则罔，思而不学则怠B 知之为知之，不知为不知，是知也C 学而不厌，诲人不倦D 君子食无求饱，居无求安
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考题 单选题老师在对下列各句中的“之”的用法的归类，正确的一项是（　　）。　　①吾道一以贯之　　②夫子之道　　③我不欲人之加诸我也　　④可谓仁之方也已　　⑤敝之而无憾　　⑥愿闻子之志　　⑦老者安之　　⑧与师言之道与　　⑨又相之A ①⑤/②④⑥⑧/③/⑦⑨B ①⑤/②④⑥⑧/③⑦⑨C ①⑤/②③④⑥⑧/⑦⑨D ①⑤/②④⑥/⑧③/⑦⑨
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考题 单选题“多则多矣，抑君似鼠”（《左传·襄公二十三年》），句中“抑”的意思是（　　）。A 还是B 倒是C 虽然D 也是
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考题 单选题在下列各项中，选出“尝”意义不同的一项（）A 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也B 公亦尝闻天子之怒乎C 俎豆之事，则尝闻之矣；军旅之事，未之学也D 险阻艰难，备尝之矣
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考题 问答题翻译：子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？”。
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考题 单选题在下列语录中，提出了被视为儒家道德节操最高境界的是（）。A 学而不思则罔，思而不学则殆B 知之为知之，不知为不知C 学而不厌，诲人不倦D 无求生以害仁，有杀身以成仁
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