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隐性课程不包括（　）。

A.学校组织方式
B.校园人际关系
C.教师教辅资料
D.学生班级学风

参考答案

参考解析
解析：隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。一般来说，隐性课程包括以下几个方面：
（1）学校的物质环境；
（2）学校班级中长期形成的制度与非制度文化；
（3）学校中的人际关系。
教师教辅资料属于显性课程。
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考题 在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为（　　）A.物质性隐性课程 B.制度性隐性课程 C.心理性隐性课程 D.活动性隐性课程
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考题 “再生产性的隐性课程”代表人：（）。“抵制性的隐性课程”代表人：（）。
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考题 批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面：“（）”与“抵制性的隐性课程”。
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考题 学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容：（）的隐性课程、（）的隐性课程和物质方面的隐性课程。
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考题 营造良好课堂气氛的策略不包括（）。A、重视显性课程B、建立正确的教师价值观C、人性化教育目标的强化D、重视隐性课程
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考题 显性课程和隐性课程的区别有（）。A、显性课程时有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的B、显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观C、显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西D、显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程E、条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程
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