考题
()是学校教育中有计划,有组织地实施的课程,是国家或地方教育行政部门颁布的正式课程。
A、显性课程B、隐性课程C、德育课程
考题
课程的类型从课程管理的角度,可划分为()。
A.学科课程、活动课程、综合课程B.必修课程、选修课程C.显性课程、隐性课程D.国家课程、地方课程、校本课程
考题
班级气氛、校园文化的课程类型属于( )。A.隐性课程B.显性课程C.活动课程D.自然课程
考题
校园文化属于（ ）A. 显性课程B. 隐性课程C. 活动课程D. 经验课程
考题
下列有关隐性课程的论述正确的是()A、对学生起到潜移默化影响的因素B、班级风气属于隐性课程C、人际关系属于隐性课程D、校园文化属于隐性课程
考题
下列哪组是依据课程的组织核心划分的?( )A．国家课程、地方课程、学校课程B．学科课程、活动课程、综合课程C．必修课程、选修课程D．显性课程、隐性课程
考题
校园文化属于一种( ）。
A.隐性课程 B.显性课程
C.学科课程 D.学校课程
考题
某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明该校重视( )。
A.显性课程
B.隐性课程
C.学科课程
D.经验课程
考题
校园文化属于( )
A.显性课程
B.隐性课程
C.国家课程
D.地方课程
考题
根据课程的表现形式，课程可分为（ ）。
A.基础型课程、拓展型课程和研究型课程
B.综合课程和单一课程
C.国家课程、地方课程和学校课程
D.显性课程和隐性课程
考题
从课程管理的角度，可把课程分为（ ）。A.国家课程、地方课程和校本课程
B.显性课程和隐性课程
C.学科课程、活动课程和综合课程
D.必修课程和选修课程
考题
从课程的表现形式来看，校园文化属于（ ）。
A.显性课程
B.隐性课程
C.校本课程
D.综合课程
考题
依据课程的管理可以把课程分为（）。A、学科课程与活动课程B、综合课程与分科课程C、显性课程与隐性课程D、国家课程、地方课程、校本课程
考题
学校的校园文化建设属于（）。A、学科课程B、隐性课程C、活动课程D、分科课程
考题
隐性课程大体可以分为（）。A、制度性隐性课程B、关系性隐性课程C、校园文化隐性课程D、校园环境隐性课程
考题
从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。A、显性课程B、校本课程C、隐性课程D、综合课程
考题
从课程任务的角度，可把课程分为（）A、基础型课程、拓展型课程、研究型课程B、国家课程、地方课程、学校课程C、显性课程与隐性课程D、必修课程与选修课程
考题
校园文化属于一种（）A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、学校课程
考题
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（）。A、学科课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课程
考题
单选题依据课程的管理可以把课程分为（）。A
学科课程与活动课程B
综合课程与分科课程C
显性课程与隐性课程D
国家课程、地方课程、校本课程
考题
单选题(2015河南郑州)从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于()。A
显性课程B
隐性课程C
地方课程D
活动课程
考题
单选题校园文化属于一种（）A
隐性课程B
显性课程C
学科课程D
学校课程
考题
单选题校园文化属于（ ）A
显性课程B
隐性课程C
国家课程D
地方课程
考题
单选题从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。A
显性课程B
隐性课程C
校本课程D
综合课程
考题
多选题隐性课程大体可以分为（）。A制度性隐性课程B关系性隐性课程C校园文化隐性课程D校园环境隐性课程
考题
单选题根据课程的表现形式，课程可分为（）。A
基础型课程、拓展型课程和研究型课程B
综合课程和单一课程C
国家课程、地方课程和学校课程D
显性课程和隐性课程
考题
单选题学校的校园文化建设属于（）。A
学科课程B
隐性课程C
活动课程D
分科课程
