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前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。

A.课程结构理论化
B.范例教学
C.发展性教学理论
D.教学过程最优化

参考答案

参考解析
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更多 “前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。A.课程结构理论化 B.范例教学 C.发展性教学理论 D.教学过程最优化 ” 相关考题
考题 苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论
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考题 前苏联教育家赞可夫(Л.В.Занков)提出发展教学理论,围绕其教学思想,他还提出了一些教学原则,不属于赞可夫提出的教学原则的是:() A.高难度原则B.高速度原则C.动机原则D.使所有学生包括差生都能得到一般发展的原则提示：请根据所学知识，完成本题
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考题 被称为现代三大教学理论的是()。A.美国教育家杜威的实用主义理论B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论C.前苏联赞科夫的教学与发展理论D.德国瓦根舍因的范例教学理论
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考题 前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。A.课程结构理论 B.范例教学理论 C.发展性教学理论 D.教学过程最优化理论
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考题 以下不属于前苏联的教育家是（　　） A.凯洛夫 B.赞可夫 C.第斯多惠 D.克鲁普斯卡娅
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考题 提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（ ）。 A.凯洛夫 B.加里宁 C.马卡连柯 D.赞可夫
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考题 苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。 A.最优化理论 B.认知结构的理论 C.发展性教学理论 D.范例教学理论
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考题 提出“范例教学”理论的教育家是( )。A.瓦根舍因 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞可夫
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考题 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论 B.教学过程最优化理论 C.教学与发张理论 D.范例教学理论
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考题 赞可夫发展性教学理论的理论基础：（）
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考题 “结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳
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考题 提出“范例教学”理论的教育家是（）。A、瓦根舍因B、布鲁纳C、巴班斯基D、赞可夫
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考题 “发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家（）。A、维果茨基B、赞科夫C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基
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考题 提出结构教学理论的教育家是（）。A、赞科夫B、布鲁纳C、瓦根舍因D、杜威
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考题 “范例教学”理论的教育家是（）A、瓦根舍因B、布鲁纳C、巴班斯基D、赞科夫
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考题 “纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。
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考题 前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。A、最优化理论B、认知结构的理论C、发展性教学理论D、范例教学理论
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考题 最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。
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考题 单选题前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。A 最优化理论B 认知结构的理论C 发展性教学理论D 范例教学理论
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考题 填空题现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的____、前苏联赞科夫的____、德国瓦根舍因的____。
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考题 单选题提出“范例教学”理论的教育家是（）。A 瓦根舍因B 布鲁纳C 巴班斯基D 赞可夫
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考题 单选题前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。A 最优化理论B 认知结构的理论C 发展性教学理论D 范例教学理论
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考题 单选题苏联教育家赞可夫倡导的是（ ）A 发现学习理论B 教学过程最优化理论C 教学与发展理论D 范例教学理论
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考题 单选题提出"范例教学"理论的教育家是（ ）。A 根舍因B 布鲁纳C 巴班斯基D 赞科夫
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考题 多选题前苏联教育家赞可夫认为，要促进学生的一般发展，必须具备一种起主导作用的思想，它们是（）。A以高难度进行教学B以高速度进行教学C理论知识起主导作用D使学生理解学习过程
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考题 单选题(2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。A 最优化理论B 认知结构的理论C 发展性教学理论D 范例教学理论
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考题 单选题苏联教育家赞科夫的教学理论是( )A 课程结构论B 范例教学C 发展性教学D 教学过程最优化
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