考题
苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论
考题
被称为现代三大教学理论的是()。A.美国教育家杜威的实用主义理论B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论C.前苏联赞科夫的教学与发展理论D.德国瓦根舍因的范例教学理论
考题
前苏联教育家赞可夫的教学理论是（ ）。A.课程结构理论化
B.范例教学
C.发展性教学理论
D.教学过程最优化
考题
实现教学过程最优化的理论是苏联著名教育家( )提出的。
A.巴班斯基
B.赞科夫
C.维果茨基
D.戈里
考题
苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
A.最优化理论
B.认知结构的理论
C.发展性教学理论
D.范例教学理论
考题
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（ ）A.赞科夫
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.根舍因
考题
创立教学过程最优化理论的教育家是（ ）A.赞科夫
B.巴班斯基
C.苏霍姆林斯基
D.布卢姆
考题
前苏联最著名的幼儿教育家是（）A凯洛夫B赞科夫C克鲁普斯卡娅D马卡连柯
考题
“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳
考题
《大教学论》的作者是捷克教育家（）A、赞科夫B、马卡连科C、夸美纽斯D、凯洛夫
考题
“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家（）。A、维果茨基B、赞科夫C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基
考题
提出结构教学理论的教育家是（）。A、赞科夫B、布鲁纳C、瓦根舍因D、杜威
考题
提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。A、赞科夫B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳
考题
“范例教学”理论的教育家是（）A、瓦根舍因B、布鲁纳C、巴班斯基D、赞科夫
考题
前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。A、最优化理论B、认知结构的理论C、发展性教学理论D、范例教学理论
考题
单选题前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。A
最优化理论B
认知结构的理论C
发展性教学理论D
范例教学理论
考题
单选题前苏联最著名的幼儿教育家是（）A
凯洛夫B
赞科夫C
克鲁普斯卡娅D
马卡连柯
考题
填空题现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的____、前苏联赞科夫的____、德国瓦根舍因的____。
考题
填空题前苏联赞科夫《教学与发展》提出（）的五条教学原则：（）、（）、（）、（）、（）的原则。
考题
单选题前苏联教育家赞可夫的教学理论是（ ）。A
最优化理论B
认知结构的理论C
发展性教学理论D
范例教学理论
考题
单选题提出"范例教学"理论的教育家是（ ）。A
根舍因B
布鲁纳C
巴班斯基D
赞科夫
考题
单选题(2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。A
最优化理论B
认知结构的理论C
发展性教学理论D
范例教学理论
考题
单选题提出“范例教学”理论的教育家是（）。A
瓦根舍因B
布鲁纳C
巴班斯基D
赞科夫
考题
单选题提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。A
赞科夫B
马卡连柯C
杜威D
布鲁纳
考题
单选题苏联教育家赞科夫的教学理论是( )A
课程结构论B
范例教学C
发展性教学D
教学过程最优化
