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在慕课讨论时,学员主要是在使用语言文字进行交流,这也是意义建构的一种形式。


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考题 在慕课讨论时,学员主要是在使用语言文字进行交流,这也是意义建构的一种形式。

考题 慕课视频中的提问,能发挥下列作用中的()A、激发学生学习后续内容的兴趣。B、促进学生回想和思考。C、将学生从被动的观看中唤醒。D、引出下一段视频中的关键信息。E、组织头脑风暴活动。

考题 “国家精品资源共享课”建设督促原来的精品课程提供()等资源以使其转型升级A、教学大纲。B、教案或演示文稿。C、课程介绍。D、重点难点指导、作业、参考资料目录。

考题 在慕课课程中,论坛讨论能发挥下列作用中的()A、培养学生高级思维能力。B、促使学生充分理解并建构自己的知识体系。C、让学生提交作业并进行大规模互评。D、减少学生独立学习的孤独感和无助感。

考题 目前edx,Coursera等MOOC平台都已经实现了平台内发放调查问卷的功能,功能专业、全面,可以完全满足MOOC教师实现调查问卷的各种需求。

考题 Coursera和edx推出了自助课程,有关这类课程的说法正确的是()A、学生可以免费认证作业。B、学生需要支付课程费才能获得签名认证证书。C、学生可以随时开始学习,并根据自己的进度来学习。 D、课程全部内容都同时在线,但学生仍然可以跟踪学习进度。

考题 设计课程时应当考虑学习者的需求,不要考虑其兴趣等,只要思考怎样更能满足学习者的学习内容需求就可以了。

考题 慕课的练习活动形式多样,这是为了达成下列目标中的() A、综合评测学生的能力与技能B、满足平台课程模板的要求C、照顾不同授课教师的教学偏好D、科学地为学生排名

考题 无论国家精品课程,国家精品资源共享课程,还是慕课,都缺乏有老师引导的学习过程,没有什么本质区别。