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学生在行为上或思想上使用逃避的防御机制()
- A、在高级飞行训练阶段失去兴趣
- B、不能接受造成他们行为的真正原因
- C、想逃避令人沮丧的情景
参考答案
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考题
当学生使用“攻击”防御机制时,他们的表现是()。
A、变得脾气不好、富有挑衅性,有时还要寻找“出气筒”,将怒气宣泄到不相干的人或物身上B、可能会拒绝参加班级活动C、企图为在某些方面不能令人接受的行为而辩解
考题
一个学生在过去经常会出现逃避行为,逃避行为受关注功能所维持,在行为分析师介入干预计划后,逃避行为降到零,并且维持效果也很好。在一年之后,这名学生又出现了高频的自伤行为,在教师向行为分析师报告自伤行为可能也是受关注维持的,行为分析师计划再次使用之前的行为干预计划。这样做是否恰当?()A、恰当,因为行为分析师对这名客户有过成功的干预经验。B、不恰当,因为现在的行为是自伤行为,行为形态发生了变化。C、恰当,因为教师每天接触学生,非常了解学生,教师的话具有说服力。D、不恰当,新的时间新的行为必须要重新进行功能性行为评估。
考题
自我防御机制有以下几个特征()。A、防御机制不是蓄意使用的,它们是无意识的或至少是部分无意识的B、防御机制是藉支持自尊或通过自我价值提高而保护自己免受伤害C、防御机制似有自我欺骗的性质D、防御机制本身不是病理的,相反,它们在维持正常心理健康状态上起着重要的作用E、防御机制可以单一地表达,也可以重叠地表达F、防御机制不是每次都能起到立竿见影的效果
考题
多选题从众效应是指个体在真实的或臆想的群体压力下,在认知上或行动上以多数人或权威人物的行为为准则,进而在行为上努力与之趋向一致的现象。关于从众效应,下列说法正确的有()A从众效应使人丧失了自己的特性,是一种不好的心理现象B从众效应既包括思想上的从众,又包括行为上的从众C学习从众,消费从众,恋爱从众是大学生常见的从众效应D从众效应可分为具有积极作用的从众正效应,具有消极作用的从众负效应
考题
单选题关于心理防御机制,下列哪项描述是错误的()。A
精神分析理论认为,各种防御机制都是在潜意识中进行的B
各种自我防御机制,都是歪曲、掩盖或否认现实,阻碍心理发展C
心理防御机制使用得当,可免除内心痛苦以适应现实D
防御机制常常渗透到一个人的人格中,以比较固定的态度及行为模式表现出来E
绝大多数心理防御机制不能有效对付焦虑
考题
单选题党的三大明确规定,在共产党员加入国民党时,党必须在()保持自己的独立性。A
政治上、思想上B
思想上、组织上C
政治上、思想上、组织上
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