考题
青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的,第一发展阶段是()。
A、异性接近期B、异性疏远期C、异性初恋期D、异性好感期
考题
2~3岁的婴幼儿进入心理反抗期，其养育任务有哪些？
考题
（）是客体自我形成的重要标志，属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。
考题
与心理“反抗期”婴幼儿进行沟通的方法有（）。A、合理满足法B、转移注意法C、故意冷淡法D、后果惩罚法
考题
在婴幼儿第一“反抗期”，对婴幼儿的合理需求，尤其是学习和探索环境的欲望要给予充分的满足，这是（）。A、转移注意法B、合理满足法C、故意冷淡法D、后果惩罚法
考题
自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。
考题
由于婴幼儿进入（）的第一“反抗期”和萌发“自我”意识，会表现出任性。A、意识B、心理C、心理活动D、思维E、动作
考题
婴幼儿进入心理第一“反抗期”和萌发（）意识的标志是任性。A、交流B、满足C、自信D、“自我”
考题
1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。A、第一“反抗期”B、第二“反抗期”C、第三“反抗期”D、第四“反抗期”
考题
一般来说，某种生理和心理的需要未得到满足是造成婴幼儿（）的原因。A、霸道B、任性C、爱哭D、胆小
考题
试述婴幼儿心理健康的标志及维护和增进婴幼儿的心理健康的措施
考题
孩子形成任性的因素有哪些？（）A、遗传因素B、心理反抗期C、家长溺爱D、后天养成
考题
如何区分孩子的任性与逆反？儿童成长的两次反抗期有什么不同？
考题
判断题自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。A
对B
错
考题
单选题第一反抗期和第二反抗期最大的区别是（）A
反抗的指向B
自我意识关系C
反抗环境D
反抗强度
考题
多选题孩子形成任性的因素有哪些？（）A遗传因素B心理反抗期C家长溺爱D后天养成
考题
多选题由于婴幼儿进入（）的第一“反抗期”和萌发“自我”意识，会表现出任性。A意识B心理C心理活动D思维E动作
考题
单选题少年期正处于（ ）。(2004年12月三级真题)A
第二反抗期B
第一反抗期C
自我意识成熟期D
自我同一性确立期
考题
填空题（）是客体自我形成的重要标志，属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。
考题
问答题如何区分孩子的任性与逆反？儿童成长的两次反抗期有什么不同？
考题
单选题在婴幼儿第一“反抗期”，对婴幼儿的合理需求，尤其是学习和探索环境的欲望要给予充分的满足，这是（）。A
转移注意法B
合理满足法C
故意冷淡法D
后果惩罚法
考题
问答题2~3岁的婴幼儿进入心理反抗期，其养育任务有哪些？
考题
单选题任性是（）进入心理第一“反抗期”和萌发“自我”意识的标志。A
少儿B
婴幼儿C
男孩D
女孩
考题
单选题1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。A
第一“反抗期”B
第二“反抗期”C
第三“反抗期”D
第四“反抗期”
考题
多选题与心理“反抗期”婴幼儿进行沟通的方法有（）。A合理满足法B转移注意法C故意冷淡法D后果惩罚法
考题
填空题心理发展上的第一反抗期在（）岁时达到顶峰。
