考题
课程的基本要素是（ ）。A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程要求、课程评价、课程内容C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
考题
陈鹤琴指出:“幼稚园的课程全部包括在五指活动中。”其中,五指活动是指:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、行为活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一__________ 即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。
考题
“五指活动”中，课程内容的组织方式是()。A.单元教学法
B.分科教学法
C.方案教学法
D.作业教学法
考题
（ ）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。A.单元活动
B.领域活动
C.主题活动
D.区域活动
考题
在幼儿园课程内容的组织方法中，较注重知识本身的系统性和逻辑性的是（）
考题
在人力资源开发活动中，培训项目设计就是设计课程内容和培训方法。
考题
幼儿园课程内容的组织方法中哪种方法是根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法（）A、伦理组织法B、心理组织法C、经验组织法D、需要组织法
考题
3—6年级综合实践活动的内容主要围绕（）、（）、（）三个维度进行设计和组织。当然，并不排斥不同维度之间交叉、整合的的课程内容，而且在各学校综合实践活动课程内容的设计与组织中，这些内容是被充分鼓励和提倡的。
考题
五指活动中课程内容的组织方法为（）。A、单元教学法B、分科教学法C、方案教学法D、作业教学法
考题
主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某（），即主题作为组织课程内容的主线组织教育教学活动。
考题
在幼儿园课程内容的组织方法中，关注的焦点是儿童的是（）。
考题
下列对陈鹤琴课程正确的描述有（）A、提出“五指课程”B、以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容C、以“做中教、做中学”为课程实施的方法D、强调教师的直接教学作用
考题
（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。A、活动顺序B、逻辑顺序C、心理顺序D、自然顺序
考题
幼儿园课程内容的两种组织方法是论理组织法和（）。
考题
论理组织法是根据（）而组织课程内容的一种方法。
考题
主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。（）
考题
课程的基本要素是（）。A、课程目标、课程内容、课程形式B、课程内容、课程要求、课程评价C、课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D、课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
考题
单选题幼儿园课程内容的组织方法中哪种方法是根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法（）A
伦理组织法B
心理组织法C
经验组织法D
需要组织法
考题
单选题五指活动中课程内容的组织方法为（）。A
单元教学法B
分科教学法C
方案教学法D
作业教学法
考题
多选题下列对陈鹤琴课程正确的描述有（）A提出“五指课程”B以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容C以“做中教、做中学”为课程实施的方法D强调教师的直接教学作用
考题
填空题论理组织法是根据（）而组织课程内容的一种方法。
考题
单选题()是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。A
单元活动B
领域活动C
主题活动D
区域活动
考题
单选题五指活动中，课程内容的组织方法是（）。A
单元教学法B
分科教学法C
方案教学法D
作业教学法
考题
填空题在幼儿园课程内容的组织方法中，关注的焦点是儿童的是（）。
考题
判断题主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。（）A
对B
错
考题
单选题（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。A
活动顺序B
逻辑顺序C
心理顺序D
自然顺序
