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较仁慈的领导者指()的领导者。

  • A、高关怀低定规
  • B、低关怀高定规
  • C、低关怀低定规
  • D、高关怀高定规

参考答案

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考题 以领导者的权力来源划分,领导者划分为() A、超凡魅力型领导者B、正式领导者C、世袭型领导者D、法理型领导者

考题 法理型领导者、超凡魅力型领导者和世袭型领导者是按照()划分的。 A、权力来源B、领导者的权威C、领导者的影响力D、领导者产生方式

考题 创新型的领导者主要是指() A、魅力型领导者B、变革型领导者C、战略型领导者D、民主型领导者

考题 领导权威是指领导者在被领导者心目中的威望和地位,它是领导者与被领导者()的结果。

考题 ()是指对领导者影响其他人的能力有较大作用的个人品质,如自我认识、对自己能力的信心、信息联系的能力以及对任务的了解等。A“领导者的理解”B“领导者的品质”C“领导者的权变”D“领导者的周期”

考题 组织的“神经中枢”是指()。A、一般员工B、领导者C、中层干部D、被领导者

考题 在中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法中,M是指()A、领导者的个人品德B、领导者的工作绩效C、领导者处理人际关系的能力D、领导者的指挥能力

考题 菲德勒模式中,领导者与被领导者的关系,是指领导者为被领导者所接受的程度,即信任、喜爱、忠诚和()A、愿意追随的程度B、任务的结构C、参与支持D、职位的权力

考题 低关怀低定规的领导者不注意关心、爱护下属,不与下属交流思想、信息,与下属关系不太融洽,也不注意执行规章制度,工作无序,效率低下。这种领导者是()A、无能、不合格的领导者B、较仁慈的领导者C、较严厉的领导者D、高效、成功的领导者

考题 领导活动的主客体关系是()A、领导者与领导者的关系B、领导者与被领导者的关系C、领导者与环境的关系D、被领导者与被领导者的关系

考题 一个真正有作为的领导者,应该()A、具有正式领导者的功能B、具有正式领导者与非正式领导者的功能C、具有非正式领导者功能D、具有正式领导者与被领导者的功能

考题 创新型领导者主要是指()A、维持型领导者B、魅力型领导者C、民主型领导者D、变革型领导者E、战略领导者

考题 领导者和被领导者共同作用的客体是指()。A、行政对象B、作用对象C、领导环境D、领导对象

考题 较仁慈的领导者指()的领导者。A、高关怀低定规B、低关怀高定规C、低关怀低定规D、高关怀高定规

考题 根据费德勒权变模型,下列对领导者有利的情景是()A、领导者与被领导者关系不好,工作任务不明确,领导者的职位权利弱B、领导者与被领导者关系好,工作任务明确,领导者的职位权利弱C、领导者与被领导者关系好,工作任务不明确,领导者的职位权利弱D、领导者与被领导者关系不好,工作任务明确,领导者的职位权利强

考题 领导者注意严格执行规章制度,建立良好的工作秩序和责任制,同时关心、爱护下属,经常与下属交流信息、思想,想方设法调动下属的积极性,在下属心目中可敬可亲。这种领导者是()A、无能、不合格的领导者B、较仁慈的领导者C、较严厉的领导者D、高效、成功的领导者

考题 勒温认为,把权力定位于领导者个人手中的领导者,其领导作风是()A、专制作风B、民主作风C、放任自流作风D、仁慈作风

考题 勒温认为,把权力定位于集体手中的领导者,其领导作风是()A、专制作风B、民主作风C、放任自流作风D、仁慈作风

考题 构成领导活动的三个层面是指( )。A、上级领导、领导、下级负责人B、行为、影响、活动C、领导者、被领导者、领导活动D、领导者、被领导者、环境

考题 单选题菲德勒模式中,领导者与被领导者的关系,是指领导者为被领导者所接受的程度,即信任、喜爱、忠诚和()A 愿意追随的程度B 任务的结构C 参与支持D 职位的权力

考题 单选题勒温认为,把权力定位于领导者个人手中的领导者,其领导作风是()A 专制作风B 民主作风C 放任自流作风D 仁慈作风

考题 单选题在中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法中,M是指()A 领导者的个人品德B 领导者的工作绩效C 领导者处理人际关系的能力D 领导者的指挥能力

考题 单选题()是指对领导者影响其他人的能力有较大作用的个人品质,如自我认识、对自己能力的信心、信息联系的能力以及对任务的了解等。A “领导者的理解”B “领导者的品质”C “领导者的权变”D “领导者的周期”

考题 单选题较仁慈的领导者指()的领导者。A 高关怀低定规B 低关怀高定规C 低关怀低定规D 高关怀高定规

考题 单选题构成领导活动的三个层面是指( )。A 上级领导、领导、下级负责人B 行为、影响、活动C 领导者、被领导者、领导活动D 领导者、被领导者、环境

考题 单选题领导活动的主客体关系是()A 领导者与领导者的关系B 领导者与被领导者的关系C 领导者与环境的关系D 被领导者与被领导者的关系

考题 单选题低关怀低定规的领导者不注意关心、爱护下属,不与下属交流思想、信息,与下属关系不太融洽,也不注意执行规章制度,工作无序,效率低下。这种领导者是()A 无能、不合格的领导者B 较仁慈的领导者C 较严厉的领导者D 高效、成功的领导者

考题 单选题领导活动的三个因素是指()。A 上级领导、下级负责人、活动B 行为、影响、活动C 领导者、被领导者、领导活动D 领导者、被领导者、环境