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学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（）

  • A、选择性
  • B、理解性
  • C、整体性
  • D、恒常性

参考答案

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考题 人在看书时，用红笔划出重点，以便重新阅读，这是利用了知觉的_______。
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考题 生学习策略指导中，建议学生可以“用红笔划出书中重点”，是利用了知觉的（）特性。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
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考题 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A、组织策略B、复述策略C、元认识策略D、精细加工策略
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考题 单选题学生学习策略指导中，建议学生可以“用红笔划出书中重点”，是利用了知觉的（）特性。A 整体性B 选择性C 理解性D 恒常性
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考题 单选题教师批改作业时，用红笔画出作出标记，便于引起学生的注意，这是利用了知觉的（）特性。A 选择性B 整体性C 理解性D 恒常性
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考题 单选题在学习了“merchant-商人”这个单词的时候，学生用“merchant-摸钱人-商人”来记忆，在此过程中学生使用了哪一种学习策略（）？A 组织策略B 复述策略C 精细加工策略D 计划监控策略
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考题 单选题学生在看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的（）。A 选择性B 整体性C 理解性D 恒常性
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