考题
第 25 题 人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性( )A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性
考题
看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
考题
人在看书时,用红笔划出重点,以便重新阅读,这是利用了知觉的_______。
考题
人在看书时,用红笔划出重点,便于重点阅读,这是利用知觉的( ) A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
考题
看书时.用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性?( )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
考题
人在看书时,用红笔划出重点,以便重新阅读,这是利用了知觉的{pz_填空}
考题
人们看书时,用红笔圈出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的( )
A.整体性
B.选择性
C.恒常性
D.理解性
考题
人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性( )A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
考题
用红笔划出书中重点是利用了知觉的()A整体性B选择性C理解性D恒常性
考题
用红笔划出书中重点是利用了知觉的()特性。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
生学习策略指导中,建议学生可以“用红笔划出书中重点”,是利用了知觉的()特性。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
教师批改作业时,用红笔画出作出标记,便于引起学生的注意,这是利用了知觉的()特性。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
考题
看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的()。A、选择性B、恒常性C、理解性D、整体性
考题
看书时用红笔划出重点,这是利用知觉的()A、整体性B、理解性C、选择性D、恒常性E、对比性
考题
人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?()A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
考题
学生学习策略指导中,建议学生可以“用红笔划出书中重点”,是利用了知觉的()特性。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,这种方法是利用了直觉的哪种特征?()A、理解性B、恒常性C、整体性D、选择性
考题
学生在看书时,用红笔划出重点以便于下次阅读,这是利用了知觉的()。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
考题
人们看书时用红笔画出重点,便于重新阅读是利用知觉的()A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
考题
看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?()A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
考题
判断题(2015山东淄博)学生在看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,这是利用知觉的整体性。()A
对B
错
考题
单选题人们看书时用红笔画出重点,便于重新阅读是利用知觉的()。A
选择性B
整体性C
理解性D
恒常性
考题
单选题学生学习策略指导中,建议学生可以“用红笔划出书中重点”,是利用了知觉的()特性。A
整体性B
选择性C
理解性D
恒常性
考题
不定项题看书时用红笔划出重点,这是利用知觉的()A整体性B理解性C选择性D恒常性E对比性
考题
单选题看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的()。A
选择性B
恒常性C
理解性D
整体性
考题
单选题看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,这种方法是利用了直觉的哪种特征?()A
理解性B
恒常性C
整体性D
选择性
考题
单选题看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?()A
选择性B
整体性C
理解性D
恒常性