网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

关注学生的学习成绩是关注学生阶段。


参考答案

更多 “关注学生的学习成绩是关注学生阶段。” 相关考题
考题 关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?( )A.关注生存阶段B.关注教学情境阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段

考题 根据教师不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为( )。A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生

考题 教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是()。 A.关注生存阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生命阶段

考题 教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是( )。A.关注生存阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生命阶段

考题 教师成长中,当把关注的焦点投向提高学生成绩时,即进入( )。 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段

考题 教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注发展阶段

考题 当教师把关注的焦点从关注周围的人际关系投向提高学生的成绩时。这个阶段是( )。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段

考题 当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段

考题 学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?()A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段

考题 教师成长中,当把关注的焦点投向提高学生成绩时,即进入()。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注自我阶段

考题 当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段

考题 教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段

考题 某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的()A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段

考题 根据福勒和布朗的观点,教师成长过程中对师生关系高度关注,关注每个学生的发展,一般是在()。A、关注学生阶段B、关注情境阶段C、关注生存阶段D、关注教学阶段

考题 关注学生的学习成绩是关注学生阶段。

考题 教师成长的起始阶段是()。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、胜任阶段

考题 教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生命阶段

考题 判断题关注学生的学习成绩是关注学生阶段。A 对B 错

考题 单选题当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注成长阶段

考题 单选题教师开始考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平学生的不同需要时,是( )的特征。A 关注生存阶段B 关注情景阶段C 关注学生阶段D 关注自身阶段

考题 单选题【例题】教师开始考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生的不同需要的时候,是哪个阶段的特征?()A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注自身阶段

考题 单选题教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是( )。A 关注生存阶段B 关注学生阶段C 关注情境阶段D 关注生命阶段

考题 单选题教师成长中,当把关注的焦点投向提高学生成绩时,即进入()。A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注自我阶段

考题 单选题根据福勒和布朗的观点,教师成长过程中对师生关系高度关注,关注每个学生的发展,一般是在()。A 关注学生阶段B 关注情境阶段C 关注生存阶段D 关注教学阶段

考题 单选题教师开始考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生的不同需要的时候,是( )的特征。A 关注生存阶段B 关注情景阶段C 关注学生阶段D 关注自身阶段

考题 单选题教师的成长总结为三个阶段,即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注成长阶段

考题 单选题教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注发展阶段

考题 单选题根据教师不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分( )A 关注学生→关注生存→关注情境B 关注学生→关注情境→关注生存C 关注情境→关注学生→关注生存D 关注生存→关注情境→关注学生