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教师成长的起始阶段是()。

  • A、关注生存阶段
  • B、关注情境阶段
  • C、关注学生阶段
  • D、胜任阶段

参考答案

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考题 分析教师的成长阶段,说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。

考题 教师成长要经历哪些阶段?

考题 简述教师成长的三个阶段。

考题 教师成长的历程经历哪几阶段?

考题 教师成长的历程经历哪几个阶段?

考题 请问教师资格考试:当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( 当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?(  )A.关注发展阶段  B.关注学生阶段  C.关注情境阶段  D.关注生存阶段

考题 我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是() A、到第3年左右,是练就教学基本功阶段B、到了第5年左右,是形成经验和技能阶段C、在第5至8年间,是教师成长的“徘徊阶段”D、第8至12年左右,是教师“成名”阶段

考题 分析自己所处的教师成长阶段,并运用教师成长的有效途径进行自我发展设计。

考题 根据教师成长五阶段理论,教师发展的基本目标是( )。A.高级新手阶段B.胜任水平C.熟练水平D.专家水平

考题 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段,下面不属于教师的成长阶段的是( )。 A、关注生存阶段 B、关注自我阶段 C、关注情境阶段 D、关注学生阶段

考题 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段,下面不属于教师的成长阶段的是( )。 A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段

考题 我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是(  )。A.到第3年左右,是练就教学基本功阶段 B.到第5年左右,是形成经验和技能阶段 C.在第5至8年间,是教师成长的“徘徊阶段” D.第8至12年左右,是教师“成名”阶段

考题 在职教师教育阶段是教师专业发展的()。A知识储备阶段B专业入门阶段C成长时期D定型阶段

考题 现代幼儿教师的成长需要经历哪些阶段?

考题 我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是形成经验和技能阶段。

考题 不用分析教师的成长阶段,直接开展有针对性的教师培训工作。

考题 教师关心的是如何教好每一堂课的内容,则该教师处于()A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段E、关注成长阶段

考题 教师的成长划分为()几个阶段。A、关注生存阶段B、关注工作阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段

考题 某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注结果阶段

考题 教师的成长过程依次经历了关注生存阶段,关注学生阶段和关注情境阶段。

考题 判断题教师成长的阶段:关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。A 对B 错

考题 问答题简述教师成长的三个阶段。

考题 单选题教师成长的起始阶段是()。A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 胜任阶段

考题 问答题分析教师的成长阶段,说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。

考题 单选题在职教师教育阶段是教师专业发展的()。A 知识储备阶段B 专业入门阶段C 成长时期D 定型阶段

考题 单选题教师的成长总结为三个阶段,即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注成长阶段

考题 单选题某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()A 关注生存阶段B 关注学生阶段C 关注情境阶段D 关注结果阶段