网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

根据教师成长五阶段理论，教师发展的基本目标是( )。

A.高级新手阶段

B.胜任水平

C.熟练水平

D.专家水平

参考答案

更多 “ 根据教师成长五阶段理论，教师发展的基本目标是( )。A.高级新手阶段B.胜任水平C.熟练水平D.专家水平 ” 相关考题
考题 专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于（ ）。A．记忆容量大B．动机强烈C．智力水平高D．专业知识的储备在数量上和质量上的优势
查看答案
考题 一般来说,从实习教师成长为合格教师,以至成为专家水平的教师,大致经历两个发展阶段。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 简述新手型教师到专家型教师的成长途径。
查看答案
考题 根据西方学者德耶弗斯（Dreyfus）的研究结果，“研究型”教师的成长可分为五个阶段：新手阶段、优秀新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、（）。
查看答案
考题 根据柯尔伯格的道德认知发展理论，当儿童仅仅因为避免遭到惩罚而服从教师的要求时,该儿童的道德发展水平处于（ ） A.后习俗道德水平 B.习俗道德水平 C.前习俗道德水平 D.前道德阶段
查看答案
考题 教师成长与发展的最高目标是（ ）。 A.特级教师 B.教学熟手 C.优秀班主任 D.专家型教师
查看答案
考题 (2008年)教师成长与发展的最高目标是（）。 A.特级教师 B.教学熟手 C.优秀班主任 D.专家型教师
查看答案
考题 教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是( )。A.关注生存阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生命阶段
查看答案
考题 教师成长与发展的最高目标是()。A.老教师 B.教学熟手 C.优秀班主任 D.专家型教师
查看答案
考题 根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（　）。A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.道德水平
查看答案
考题 司德菲将教师的成长历程分为（ ）。A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段 B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段 C.入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段 D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
查看答案
考题 司德菲将教师的成长历程分为（ ）A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段 B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段 C. 入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段 D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
查看答案
考题 教师评价的核心目标是教师的师德和（）。A.文化水平 B.身心健康 C.业务水平 D.教育对象
查看答案
考题 在教师发展的五阶段理论中，教师发展的基本目标是（　　）。A．熟练新手阶段 B．胜任阶段 C．业务精干阶段 D．专家阶段
查看答案
考题 根据美国学者伯林纳的教师专业发展阶段理论，至少有四五年教龄的教师属于( )A.新手水平 B.专家水平 C.胜任水平 D.熟练水平
查看答案
考题 教师成长与发展的最高目标是( )。 A.特级教师 B.专家型教师 C.双师型教师 D.优秀教师
查看答案
考题 根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论，有两三年教龄的教师一般属于（）A新手水平教师B高级新手水平教师C胜任水平教师D熟练水平教师
查看答案
考题 童老师是某重点中学的特级教师，她迈上教学岗位已达15年之久，教学经验丰富。她多次参与研讨会并先后获得大小奖项数十项，曾被评选为"全国优秀班主任"和"省学科带头人"和骨干教师。据此判断，童老师处于教师成长的（）。A、新手阶段B、熟练阶段C、胜任阶段D、专家阶段
查看答案
考题 司德菲将教师的成长历程分为（）A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段；B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；C、入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
查看答案
考题 有两三年教龄的教师一般属于（）。A、新手水平教师B、高级新手水平教师C、胜任水平教师D、熟练水平教师
查看答案
考题 由新手成长为专家的阶段正确的顺序是（）A、新手、高级初学者、能手和专家、胜任者B、新手、胜任者、高级初学者、能手和专家C、新手、高级初学者、胜任者、能手和专家D、胜任者、新手、高级初学者、能手和专家
查看答案
考题 在教师发展水平中，不包含（）阶段。A、新手型教师B、熟手型教师C、资深型教师D、专家型教师
查看答案
考题 我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。A、非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段B、新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段C、关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段D、准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段
查看答案
考题 填空题根据西方学者德耶弗斯（Dreyfus）的研究结果，“研究型”教师的成长可分为五个阶段：新手阶段、优秀新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、（）。
查看答案
考题 单选题根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论，有两三年教龄的教师一般属于（）A 新手水平教师B 高级新手水平教师C 胜任水平教师D 熟练水平教师
查看答案
考题 单选题由新手成长为专家的阶段正确的顺序是（）A 新手、高级初学者、能手和专家、胜任者B 新手、胜任者、高级初学者、能手和专家C 新手、高级初学者、胜任者、能手和专家D 胜任者、新手、高级初学者、能手和专家
查看答案
考题 单选题有两三年教龄的教师一般属于（）。A 新手水平教师B 高级新手水平教师C 胜任水平教师D 熟练水平教师
查看答案
热门标签
最新试卷