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单选题
教师成长的起始阶段是()。
A

关注生存阶段

B

关注情境阶段

C

关注学生阶段

D

胜任阶段


参考答案

参考解析
解析: 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划 分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶 段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。
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考题 我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是() A、到第3年左右,是练就教学基本功阶段B、到了第5年左右,是形成经验和技能阶段C、在第5至8年间,是教师成长的“徘徊阶段”D、第8至12年左右,是教师“成名”阶段

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考题 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段,下面不属于教师的成长阶段的是( )。 A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段

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考题 问答题简述教师成长的三个阶段。

考题 问答题分析教师的成长阶段,说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。

考题 单选题在职教师教育阶段是教师专业发展的()。A 知识储备阶段B 专业入门阶段C 成长时期D 定型阶段

考题 单选题教师的成长总结为三个阶段,即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注成长阶段

考题 单选题某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()A 关注生存阶段B 关注学生阶段C 关注情境阶段D 关注结果阶段