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“教学有法，但无定法，贵在得法”。请解读贵在得法。

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考题 教师资格考试论述题：“教学有法，但无定法”，请论述如何有效地选择有效地教学方法？
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考题 请结合实际谈谈如何理解“教学有法，但无定法”。
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考题 教学有法，但无定法。（ ）
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考题 你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
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考题 “教学有法，但无定法。”请根据相关教育学理论进行分析。
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考题 小李是某师范大学的毕业生，刚分配到某小学任教师，他认真工作，努力备课；但还是感觉备课不充分，教学效果不好，他找来大量有经验教师的示范课教案，如获至宝，认真钻研。? (1)你认为他会成功吗?为什么?? (2)备课要做好哪些工作?? (3)谈谈你是如何理解“教学有法”“教无定法”“贵在得法”中的三个“法”的。?
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考题 为什么说“教学有法，但无定法，贵在得法”？
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考题 论文写作如果没有一定的写作技巧，也就没有高质量的学术论文。（）；（），贵在得法，创造新法。
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考题 你赞同“教学有法、但无定法、责在得法”这种提法吗？为什么？
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考题 为什么说教学有法但无定法？
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考题 怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法？
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考题 “教有法，但无定法，贵在得法”，这句话体现了教学设计的（）原则。A、目的性B、适当性C、反馈性D、系统性
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考题 在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。
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考题 “火木哪党依，启木吱塞俄”是彝族的尔比尔吉（谚语），意思是（）A、汉人贵在茶，彝人贵在酒B、汉人贵在酒，彝人贵在茶C、汉人贵在茶，彝人亦贵在茶D、汉人贵在酒，彝人亦贵在酒
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考题 有人说“教学有法，但无定法，贵在得法”，你怎么看？
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考题 教必有法，教无定法，贵在得法。（　）
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考题 教必有法，但无定法，贵在得法。
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考题 在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。你认为这种说法对吗？
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考题 问答题在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。你认为这种说法对吗？
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考题 问答题在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。
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考题 问答题怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法？
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考题 判断题教学有法，但无定法。（　）A 对B 错
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考题 问答题你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
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考题 判断题教必有法，但无定法，贵在得法。A 对B 错
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考题 填空题论文写作如果没有一定的写作技巧，也就没有高质量的学术论文。（）；（），贵在得法，创造新法。
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考题 判断题教必有法，教无定法，贵在得法。（　）A 对B 错
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考题 单选题“教有法，但无定法，贵在得法”，这句话体现了教学设计的（）原则。A 目的性B 适当性C 反馈性D 系统性
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