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当学生处于运动技能改进阶段时，其学习策略为（）。
- A、集中精力纠正错误动作，反复练习，体会动作的细节
- B、对比赛中可能出现的情况进行针对性练习
- C、提高对外界突然异常刺激的适应性
- D、抓住动作的主要环节和掌控动作过程中存在的主要问题进行学练
参考答案
更多 “当学生处于运动技能改进阶段时，其学习策略为（）。A、集中精力纠正错误动作，反复练习，体会动作的细节B、对比赛中可能出现的情况进行针对性练习C、提高对外界突然异常刺激的适应性D、抓住动作的主要环节和掌控动作过程中存在的主要问题进行学练” 相关考题
考题
纠正动作错误时的基本要求有()。
A.肯定学生的进步，再指出动作错误之所在，分析原因和利弊以利于学生接受，提高改正的信心B.抓住影响错误动作的主要原因C.纠错过程中，应讲明道理，耐心启发，循循善诱，热情帮助D.首先坚持学生纠正错误，再对其加以锻炼。
考题
学生进行分组练习时,教师播放行进间运球的相关视频,设计这一目的是为了以下哪些()
A.引导学生进行对比式的评价、纠正学习B.激发学生展示自我，帮助伙伴改进动作的积极性C.促进学生主动地自我练习，完善动作D.使不同层次的学生受益，提高课堂教学质量
考题
对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为()
A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习
考题
晓川在学习蛙泳时，首先在泳池边观察教练如何游泳，紧接着开始在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿动作。
乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常相互干扰，关注运球时就容易错过最佳上篮位置．关注上篮动作时又容易运球失误。
运用菲次和波斯纳的动作技能形成理论，正确的选项有（ ）。
A.晓川的学习属于动作技能形成阶段中的认知阶段
B.晓川的学习属于动作技能形成阶段中的运动阶段
C.乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的自动化阶段
D.乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的联系形成阶段
考题
在动作技能形成的（ ）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。A.认知
B.动作分解
C.动作联系
D.自动化
考题
在运动技能形成的分化阶段．教师的主要教学任务是（ ）。A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学，不应过多强调动作细节
B.注意错误动作的纠正．让学生体会动作的细节
C.对学生提出进一步的要求．并指导学生进行技术理论学习
D.以上都不对
考题
在动作技能的形成过程中，（）的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求，掌握技能的局部动作，因而注意范围比较狭窄，精神和全身肌肉紧张，动作忙乱，呆板而不协调，出现很多多余的动作，不能察觉自己动作的全部情况，难以发现错误和缺点。A、认知阶段B、分解阶段C、联系定位阶段D、自动化阶段
考题
纠正动作错误时的基本要求有（）。A、肯定学生的进步，再指出动作错误之所在，分析原因和利弊以利于学生接受，提高改正的信心B、抓住影响错误动作的主要原因C、纠错过程中，应讲明道理，耐心启发，循循善诱，热情帮助D、首先坚持学生纠正错误，再对其加以锻炼
考题
学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）A、认知与定向阶段B、练习形成阶段C、自动化熟练阶段D、遗忘阶段
考题
单选题以下关于动作技能的表述，正确的是（ ）A
复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短B
动作技能的遗忘进程与意义音节的遗忘进程是一样的C
动作技能的学习不存在迁移现象D
技能学习过程中出现练习高原现象
考题
单选题当学生处于运动技能改进阶段时，其学习策略为（）。A
集中精力纠正错误动作，反复练习，体会动作的细节B
对比赛中可能出现的情况进行针对性练习C
提高对外界突然异常刺激的适应性D
抓住动作的主要环节和掌控动作过程中存在的主要问题进行学练
考题
判断题基本环节相同的动作或附属细节相同的动作，在练习中，运动技能可以相互促进或相互影响。A
对B
错
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