考题
在音乐的基本要素中,能激发听众的情绪达到与音乐共鸣的审美效果的是( )。
A. 乐理B. 音色C. 旋律D. 节奏
考题
无论是何种类型的音乐都不能不考虑听众的审美趣味与需求。（）
考题
下面关于“期待什么”表达正确的一项是（）A、期待听众的反应B、期待它以什么音出现C、期待它带给你什么快感D、期待演奏的效果
考题
下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断：（）A、理论知识水平B、内心的期待感C、听众的音乐天赋D、听众的乐感
考题
下面哪种方式可以训练乐感？（）A、对音响敏感B、保持强烈的期待C、判断听众的反应D、全神贯注听音乐
考题
下列哪一项表述不属于推动音乐作品的力量：（）A、大量音响凑集B、阻碍期待C、提高音量D、加强张力
考题
下面哪一项是推动音乐的两个力量：（）A、题材与内容的选择；阻碍期待的实现，形成张力B、大量音响的刺激；题材与内容的选择C、大量音响的刺激；阻碍期待的实现，形成张力D、即兴发挥；阻碍期待的实现，形成张力
考题
听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）A、听众音乐素养的限制B、音乐表达的主观性C、音乐表达的模糊性D、音乐表达的不确定性
考题
音乐创作中什么情况下可以带给听众不俗的感觉？（）A、满足听众对音乐最自然的期待B、符合听众的听觉习惯C、顺应听众最熟悉的经验D、偏离听众的最近期待
考题
听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的：（）A、对下一个音的期待B、保持长时间的期待C、联觉D、身体的反应
考题
听众理解音乐的前提条件包括良好的音乐修养和音乐天赋。
考题
（）是一个音乐能够获得张力的最重要因素。A、节奏B、音符间隔C、音强D、期待
考题
音乐与表现对象之间的中介环节是（）。A、联觉B、作曲家C、听众D、演奏家
考题
下列推动音乐作品的力量的表述是：（）A、提高音量B、阻碍期待C、大量音响凑集D、加强张力
考题
通过联觉习惯感知的音乐要想唤起听众更强烈的感受，要通过哪一机制：（）A、以往类似的经验B、听众的听觉C、听众的思想活动D、听众的情绪反应
考题
期待的习惯包括下面哪一项：（）A、从小养成期待习惯B、保持长时间的期待C、了解期待的重要性D、学习期待的张力
考题
一旦超出期待阈限，听众就失去了对作品的注意和兴趣，只有后面出现了释放的音乐才能重新激起听众的兴趣。
考题
（）法有利于巩固音乐主题，加深听众对音乐主题的印象和记忆的旋律发展手法。
考题
资本周转速度与单位时间的周转次数（）。A、成反比，与周转时间成正比B、成正比，与周转时间成反比C、成反比，与周转时间成反比D、成正比，与周转时间成正比
考题
张力放线的速度与张力的大小（）A、有关；B、无关；C、成反比；D、成正比。
考题
听众要用调适的态度面对不同民族、不同地域的音乐。
考题
单选题资本周转速度与单位时间的周转次数（）。A
成反比，与周转时间成正比B
成正比，与周转时间成反比C
成反比，与周转时间成反比D
成正比，与周转时间成正比
考题
填空题在奥地利维也纳音乐协会金色大厅举行的“维也纳（）音乐会”，是世界上听众最广泛的音乐会，它固定的演出时间是每年当地时间1月1日。
考题
多选题弦振动引发的引力波辐射功率与（）。A弦的张力成正比B弦张力的平方成正比C弦张力成反比D万有引力常数成正比
考题
单选题在音乐的基本要素中，能激发听众的情绪达到与音乐共鸣的审美效果的是（）A
乐理B
音色C
旋律D
节奏
考题
填空题（）法有利于巩固音乐主题，加深听众对音乐主题的印象和记忆的旋律发展手法。
