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题目内容
（请给出正确答案）
听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）
- A、听众音乐素养的限制
- B、音乐表达的主观性
- C、音乐表达的模糊性
- D、音乐表达的不确定性
参考答案
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考题
：在当今中国，流行音乐以其势不可挡的冲击力席卷了文化市场，夺去了大部分听众。诚然，流行音乐以它通俗易懂的歌词和琅琅上口的旋律抓住了多数年轻人的心。但不能否认在另一方面，听众远离古典音乐的原因还在于他们在心理上认为这种音乐过于高雅，是贵族、绅士们的艺术，可望而不可及。作者对两种音乐的观点是（ ）。A． 喜欢流行音乐B． 喜欢古典音乐C． 站在客观的立场上评价两者D． 喜欢流行音乐和古典音乐
考题
奥尔夫音乐教育是()的音乐教育。它不只是音乐本身,它是以节奏为纽带,把动作、舞蹈、语言紧密联系在一起的,是一种由人们自己参与和创造的音乐,人们不是作为听众,而是作为合奏者参与到音乐中去。
考题
奥尔夫音乐教育是（）的音乐教育。它不只是音乐本身，它是以节奏为纽带，把（）、（）、（）紧密联系在一起的，是一种由人们自己参与和创造的音乐，人们不是作为听众，而是作为合奏者参与到音乐中去。
考题
单选题很多音乐评论者在阐述音乐时，往往借助浪漫主义的理念给音乐附加上许多文学性的描写。于是，那音符一跑起来，就是什么疯狂的、愤怒的、社会的，这些字眼总是先于音乐出来了。在评论者本人，这或许是一种很自我的感觉；但对一般听众而言，他们由此获得的参考却未必有益；很多人可能把阅读那些貌似优美的文字代替亲耳聆听感受音乐。这段话的真正含义是：（）A
知识分子阐述音乐过于浪漫主义B
音乐是无法用语言文字来阐释的C
真正听音乐才能感受音乐的含义D
通过文字来理解音乐是不可能的
考题
多选题一般情况下，演讲的目的有说明情况、说服听众和（）。A激励听众B传播信息C提高凝聚力D娱乐听众
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