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音乐创作中什么情况下可以带给听众不俗的感觉?()

  • A、满足听众对音乐最自然的期待
  • B、符合听众的听觉习惯
  • C、顺应听众最熟悉的经验
  • D、偏离听众的最近期待

参考答案

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考题 如果你要进行一次主题演讲,在准备过程中,你最应该了解的是()。 A、听众的人数、年龄等自然问题B、听众对你的了解程度、信任程度C、听众希望从你的演讲中得到什么D、听众的知识程度及兴趣偏好

考题 ()就是表达的目的。 A.听众的需要B.听众的反应C.听众的评判D.听众的想法

考题 利用有效开场白的目的不包括:()A.激发听众兴趣B.熟悉听众C.告诉听众你的演讲内容D.建立可信度

考题 在对工作报告的反馈调查中,发现大部分听众都反映没有找到自己需求的信息,这属于没有考虑()。 A.听众对当前主题的了解程度B.听众的特殊需求C.听众的人数D.听众想通过工作报告得到什么

考题 从听众对你信息的支持与否来分,听众的态度可以分为:() A.漠不关心的听众B.中立的听众C.热心的听众D.敌意的听众E.积极的听众

考题 听众大致可以划分为()等几种类型。A路人型听众B群体听众C研讨型听众D严密组织型听众

考题 下列关于讲说对象构成要素说法错误的是()。A、听众心理B、听众年龄C、听众性别D、听众职业

考题 正式演示时,需对听众进行哪些方面的分析?()A、对于听众而言,什么最有价值B、听众需要你的演示提供哪些信息C、有哪些因素会阻碍听众的理解D、听众的人口统计因素

考题 下面关于“期待什么”表达正确的一项是()A、期待听众的反应B、期待它以什么音出现C、期待它带给你什么快感D、期待演奏的效果

考题 下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断:()A、理论知识水平B、内心的期待感C、听众的音乐天赋D、听众的乐感

考题 下面哪种方式可以训练乐感?()A、对音响敏感B、保持强烈的期待C、判断听众的反应D、全神贯注听音乐

考题 以下哪项不属于充分了解听众所应当关注的因素?()A、听众听报告的偏好B、听众听报告的习惯C、听众的构成D、听众听报告的目的

考题 下列哪项不是演讲的目的?()A、了解听众B、说服听众C、激励听众D、娱乐听众

考题 做团队简报时,需要考虑听众很多方面的情况,()不是应该考虑的内容。A、听众的人数B、听众的生活习惯C、听众的特殊需要D、听众的需求

考题 下列会导致听众产生抵制心理的因素有()。A、演讲者外表B、听众性别C、听众身份D、听众年龄

考题 演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和()。A、感动听众B、讨好听众C、服务听众D、娱乐听众

考题 成功演讲的标志是()?A、信息传达给听众B、听众给予反馈C、激发听众情感上的共鸣D、信息吸引听众

考题 听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的:()A、对下一个音的期待B、保持长时间的期待C、联觉D、身体的反应

考题 通过联觉习惯感知的音乐要想唤起听众更强烈的感受,要通过哪一机制:()A、以往类似的经验B、听众的听觉C、听众的思想活动D、听众的情绪反应

考题 听众期待的时间与音乐的张力成正比。

考题 一旦超出期待阈限,听众就失去了对作品的注意和兴趣,只有后面出现了释放的音乐才能重新激起听众的兴趣。

考题 多选题正式演示时,需对听众进行哪些方面的分析?()A对于听众而言,什么最有价值B听众需要你的演示提供哪些信息C有哪些因素会阻碍听众的理解D听众的人口统计因素

考题 单选题做团队简报时,需要考虑听众很多方面的情况,()不是应该考虑的内容。A 听众的人数B 听众的生活习惯C 听众的特殊需要D 听众的需求

考题 多选题听众大致可以划分为()等几种类型。A路人型听众B群体听众C研讨型听众D严密组织型听众

考题 单选题下列哪项不是演讲的目的?()A 了解听众B 说服听众C 激励听众D 娱乐听众

考题 单选题以下哪项不属于充分了解听众所应当关注的因素?()A 听众听报告的偏好B 听众听报告的习惯C 听众的构成D 听众听报告的目的

考题 单选题演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和()。A 感动听众B 讨好听众C 服务听众D 娱乐听众