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假如学生拥有一双发现美的眼睛，塑造（）无疑是水到渠成。

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考题 她长着一双美丽的大眼睛。 (汉译英)
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考题 社会美的审美意义是()。 A、培养人正确的人生观和世界观B、增长见识C、赋予人一双发现生活之美的眼睛D、热爱生活
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考题 学校美育最高层次的任务是 （ ）A、 提高学生感受美的能力B、 培养学生鉴赏美的能力C、 形成学生创造美的能力D、 开拓学生理解美的能力
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考题 眼睛是心灵的窗户。文中多次写到盲姑娘一双乌黑的眼睛，请你也来写写这双眼睛。（不要照抄原文）（3分）
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考题 教师形象内在美的塑造要做到（）。A、乐于奉献B、努力创新探索C、关爱学生D、尊重和欣赏学生
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考题 性美学包括（）A、审美规律性B、审美的标准C、性美感的心理特征D、性美的存在形态以及性美的塑造
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考题 形体训练以塑造健康优美的形象为（）。
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考题 （）伊丽莎白·泰勒拥有一双迷人的何样眼睛？A、蓝色B、绿色C、棕黑色D、紫色
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考题 想要发现许多自然的宏观世界和微观世界里的美的形态，我们可以借助（）？A、电脑绘画B、科学技术C、思维创造D、眼睛
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考题 法国著名雕塑家罗丹说过："生活不缺少美，生活缺少的是发现美的眼睛。"山间的一缕清风，水上的一轮明月，路边的一朵小花，晚照中的一道夕阳，初春的融雪，银色的月夜，莲花的开落，耳得之而为声，目遇之而成色，可以说大自然的美无处不在，每一处风景都是一幅动人的画，这幅画的名字就叫--大自然。大自然里的一草一木都是美的，这是生活赠与我们每个人的财富，愿你有一双发现美的眼睛。这是一位语文教师为《山中访友》一课设置的课堂结束语，这是一则什么类型的课堂结束语？（）A、阅读式B、归纳式C、拓展式D、悬念式
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考题 普通中学在美育方面的要求是提高学生感受美的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力。
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考题 朱永新认为，教育最重要的任务是（）。A、塑造美好的人性B、培养美好的人格C、使学生拥有美好的人生D、人人升上好的大学
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考题 （）说：生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的“眼睛”。A、米开朗基罗B、罗丹C、达芬奇D、贝多芬
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考题 形体美的锻炼是万能之药，它能塑造出练习者完美的形体。
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考题 科克托称之为“世上最华丽的剧场”无疑是世界最美的广场之一的是（）
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考题 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，这句话的作者是（）？A、达芬奇B、罗丹C、歌德D、柏拉图
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考题 要坚持（）和（）相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。
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考题 西方谚语说：—双刻薄的眼睛，看到的都是有缺点的人；一双傲慢的眼睛，看到的都是愚蠢的人；一双智慧的眼睛，看到的都是值得自己尊重和学习的人。请结合自身，谈谈你对该谚语的理解。
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考题 多选题学生仪表在心灵美的前提想，应塑造（）。A气质美B外在美C风度美D形象美
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考题 单选题生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，这句话的作者是（）？A 达芬奇B 罗丹C 歌德D 柏拉图
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考题 填空题形体训练以塑造健康优美的形象为（）。
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考题 多选题性美学包括（）A审美规律性B审美的标准C性美感的心理特征D性美的存在形态以及性美的塑造
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考题 问答题西方谚语说：—双刻薄的眼睛，看到的都是有缺点的人；一双傲慢的眼睛，看到的都是愚蠢的人；一双智慧的眼睛，看到的都是值得自己尊重和学习的人。请结合自身，谈谈你对该谚语的理解。
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考题 填空题要坚持（）和（）相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。
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考题 单选题（）说：生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的“眼睛”。A 米开朗基罗B 罗丹C 达芬奇D 贝多芬
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考题 多选题教师形象内在美的塑造要做到（）。A乐于奉献B努力创新探索C关爱学生D尊重和欣赏学生
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考题 填空题假如学生拥有一双发现美的眼睛，塑造（）无疑是水到渠成。
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