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想要发现许多自然的宏观世界和微观世界里的美的形态,我们可以借助()?

  • A、电脑绘画
  • B、科学技术
  • C、思维创造
  • D、眼睛

参考答案

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考题 ()中的大自然,既是我们的生存环境,也是我们的认识对象、审美对象。 A.客观世界B.主观世界C.微观世界D.宏观世界

考题 欣赏自然景物的活动是引导开启自然美的通道,发现美、创造美的钥匙。() 此题为判断题(对,错)。

考题 :文中加点的“这”指代的是( )。A.人类很多的科学发现和发明创造是受到自然启发而产生的B.人类可以仿造自然的方式创造许多东西,却无法完全地、精深地、一模一样地模仿自然的一切C.创造生命是人类最大和最复杂的模仿

考题 思维是人脑的机能,是人类认知的高级阶段,是人的大脑对()的间接和概括的能动反映。 A.客观世界B.微观世界C.宏观世界D.主观世界

考题 通过PCM编码,我们可以忠实完美的记录自然界的任何声音。()

考题 科学与技术的发展,把我们带进一个可以创造无限可能的时代,()则直接决定着城镇劳动者素质的高低。A知识水平B科学技术C创造性思维D劳动技能

考题 电脑的屏幕是由小的荧光点组成的,这些荧光点是闪烁的,要想看清楚就需要我们眼睛不断地调节。我们自己感觉不到,但却真实存在,我们的眼睛要去适应它就容易产生疲劳。在打字的时候,眼睛要不断在文稿、屏幕、键盘之间变换,眼睛的焦点和距离不断地调节,也会使眼睛感到疲劳。电脑伤眼已经是一个不争的事实。据调查,每天在电脑前工作3小时以上的人中, 有90%的人眼睛有问题,表现症状是:眼睛发干、头痛、烦躁、疲劳、注意力难以集中。对这段文字理解不正确的一项是( )。A.电脑屏幕是闪烁的,人眼要适应它很容易产生疲劳B.眼睛焦点和距离的频繁调节,容易使眼睛感到疲劳C.虽然我们有时候感觉不到,但电脑伤眼却是不争的事实D.在电脑前工作的人90%存在用眼过度导致疲劳的问题

考题 ______的产生和发展标志着人类认识自然实现了从宏观世界向微观世界的重大飞跃。 A. 量子力学 B. 相对论 C. 电磁理论 D. 原子核物理学

考题 挖掘思维的创造力就是我们创造图案美的过程。

考题 《野草》里的象征艺术的类型,主要包括()。A、借助于一些奇突的象征性形象的创造来完成B、借助于眼前自然景观的象征性描绘C、借助于幻境,特别是梦境的象征性描写D、借助于象征性的寓言故事的创造

考题 美的形成和创造所依赖的层次是()。A、自然物质层B、社会历史层C、知觉表象层D、心理意识层E、抽象思维层

考题 法国著名雕塑家罗丹说过:"生活不缺少美,生活缺少的是发现美的眼睛。"山间的一缕清风,水上的一轮明月,路边的一朵小花,晚照中的一道夕阳,初春的融雪,银色的月夜,莲花的开落,耳得之而为声,目遇之而成色,可以说大自然的美无处不在,每一处风景都是一幅动人的画,这幅画的名字就叫--大自然。大自然里的一草一木都是美的,这是生活赠与我们每个人的财富,愿你有一双发现美的眼睛。这是一位语文教师为《山中访友》一课设置的课堂结束语,这是一则什么类型的课堂结束语?()A、阅读式B、归纳式C、拓展式D、悬念式

考题 学前阶段美的启蒙重在发展()A、欣赏美、创造美的能力B、表现美、创造美的能力C、表现美的能力和技巧D、发现美、欣赏美的能力

考题 根据()可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。A、思维的形态B、思维的结构C、思维的方向D、思维的创造水平

考题 从经典力学到相对论的发展表明()。①任何科学成就都是“站在巨人肩膀上”的发现②人类对自然界的认识是随着时代的前进而不断发展的③人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律④科学的发展是无止境的A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③

考题 《野草》里的象征艺术主要有哪些类型。()A、借助于一些奇突的象征性形象的创造来完成。B、借助于眼前自然景观的象征性描绘。C、借助于幻境,特别是梦境的象征性描写。D、借助于象征性的寓言故事的创造。

考题 ()的产生和发展标志着人类认识自然实现了从宏观世界向微观世界的重大飞跃。A、量子力学B、相对论C、电磁理论D、原子核物理学

考题 美的基本形态是()。A、自然美B、社会美C、形象美D、艺术美E、创造美

考题 头脑风暴游戏中我们借助电脑记录思维导图的软件是().A、wordB、BlustratorC、excelD、mindmanager

考题 单选题头脑风暴游戏中我们借助电脑记录思维导图的软件是().A wordB BlustratorC excelD mindmanager

考题 多选题美的基本形态是()。A自然美B社会美C形象美D艺术美E创造美

考题 单选题法国著名雕塑家罗丹说过:"生活不缺少美,生活缺少的是发现美的眼睛。"山间的一缕清风,水上的一轮明月,路边的一朵小花,晚照中的一道夕阳,初春的融雪,银色的月夜,莲花的开落,耳得之而为声,目遇之而成色,可以说大自然的美无处不在,每一处风景都是一幅动人的画,这幅画的名字就叫--大自然。大自然里的一草一木都是美的,这是生活赠与我们每个人的财富,愿你有一双发现美的眼睛。这是一位语文教师为《山中访友》一课设置的课堂结束语,这是一则什么类型的课堂结束语?()A 阅读式B 归纳式C 拓展式D 悬念式

考题 判断题挖掘思维的创造力就是我们创造图案美的过程。A 对B 错

考题 单选题学前阶段美的启蒙重在发展()A 欣赏美、创造美的能力B 表现美、创造美的能力C 表现美的能力和技巧D 发现美、欣赏美的能力

考题 单选题人们研究和开发纳米技术的目的就是要实现对整个()的有效控制。A 宏观世界B 微观世界C 自然界D 人类社会

考题 多选题美的形成和创造所依赖的层次是()。A自然物质层B社会历史层C知觉表象层D心理意识层E抽象思维层

考题 单选题设计师在设计方案阶段解决构思和表现的问题,借助的方式是()A 图形思维B 抽象思维C 逻辑思维D 创造思维