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单选题
（）说：生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的“眼睛”。
A

米开朗基罗

B

罗丹

C

达芬奇

D

贝多芬

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考题 社会美的审美意义是()。 A、培养人正确的人生观和世界观B、增长见识C、赋予人一双发现生活之美的眼睛D、热爱生活
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考题 创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括()的创造。A、生活美B、流畅美C、音乐美D、独特美
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考题 对于美的本质阐释错误的一项是()。 A、美在物体形式B、美即愉快C、美即发现D、美即生活
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考题 美学思维方法：指运用审美的观点去寻求解决问题途径的一种思维方法。下列属于美学思维方法的是( )。A.这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛 B.爱美之心，人皆有之 C.好的产品也需要好的包装 D.有美丽的外表，不如有美丽的心灵
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考题 在大多数人的心目中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要________，真与美就________了。这并不是说真与美是对立的，而是把美的价值提高，达到与真________的程度。 填入画横线部分最恰当的一项是：A.内涵劳燕分飞同日而语 B.涵义天南海北平分秋色 C.涵养南辕北辙相提并论 D.内涵分道扬镳分庭抗礼
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考题 法国雕塑家罗丹曾说美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
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考题 现代社会中，代际之间，并不是缺乏了解，而是缺乏（）。
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考题 “生活中不缺少美，而是缺少发现。”是谁的名言？（）A、雅克B、罗恩C、罗丹D、虎克
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考题 （定义）艺术发现是指作家对客观地存在于社会生活中的美或美的关系的发现。
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考题 法国著名雕塑家罗丹说过："生活不缺少美，生活缺少的是发现美的眼睛。"山间的一缕清风，水上的一轮明月，路边的一朵小花，晚照中的一道夕阳，初春的融雪，银色的月夜，莲花的开落，耳得之而为声，目遇之而成色，可以说大自然的美无处不在，每一处风景都是一幅动人的画，这幅画的名字就叫--大自然。大自然里的一草一木都是美的，这是生活赠与我们每个人的财富，愿你有一双发现美的眼睛。这是一位语文教师为《山中访友》一课设置的课堂结束语，这是一则什么类型的课堂结束语？（）A、阅读式B、归纳式C、拓展式D、悬念式
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考题 游戏的“松弛说”认为，人之所以游戏并不是因为精力的“剩余”，而是因为“缺乏”或“不足”。
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考题 学前阶段美的启蒙重在发展（）A、欣赏美、创造美的能力B、表现美、创造美的能力C、表现美的能力和技巧D、发现美、欣赏美的能力
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考题 生活中美的形象、丑的事物等，一旦进入艺术作品成为艺术所着意表现的艺术形象时，就都会染上审美的光采。简单地说，生活美固然可以升华为艺术美，而（）也完全可以转化为艺术美。
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考题 （）说：生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的“眼睛”。A、米开朗基罗B、罗丹C、达芬奇D、贝多芬
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考题 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，这句话的作者是（）？A、达芬奇B、罗丹C、歌德D、柏拉图
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考题 艺术中的“真”，不等于生活真实，而是化真为美的艺术真实。
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考题 单选题“熟悉的地方没有风景”是说对自己越熟悉的东西，往往越没有新鲜感，也就很难发现它的美丽之处。所以生活中不缺少美，缺少发现美的眼睛。★对熟悉的东西，我们往往：A 很有感情B 无法判断C 会有些怀疑D 缺少新鲜感
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考题 单选题生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，这句话的作者是（）？A 达芬奇B 罗丹C 歌德D 柏拉图
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考题 判断题游戏的“松弛说”认为，人之所以游戏并不是因为精力的“剩余”，而是因为“缺乏”或“不足”。A 对B 错
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考题 单选题法国著名雕塑家罗丹说过："生活不缺少美，生活缺少的是发现美的眼睛。"山间的一缕清风，水上的一轮明月，路边的一朵小花，晚照中的一道夕阳，初春的融雪，银色的月夜，莲花的开落，耳得之而为声，目遇之而成色，可以说大自然的美无处不在，每一处风景都是一幅动人的画，这幅画的名字就叫--大自然。大自然里的一草一木都是美的，这是生活赠与我们每个人的财富，愿你有一双发现美的眼睛。这是一位语文教师为《山中访友》一课设置的课堂结束语，这是一则什么类型的课堂结束语？（）A 阅读式B 归纳式C 拓展式D 悬念式
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考题 单选题“生活中不缺少美，而是缺少发现。”是谁的名言？（）A 雅克B 罗恩C 罗丹D 虎克
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考题 判断题法国雕塑家罗丹曾说美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。A 对B 错
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考题 填空题生活中美的形象、丑的事物等，一旦进入艺术作品成为艺术所着意表现的艺术形象时，就都会染上审美的光采。简单地说，生活美固然可以升华为艺术美，而（）也完全可以转化为艺术美。
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考题 多选题服装美与生活美的关系是（）。A服装美源于生活美B生活美源于服装美C服装美高于生活美D服装美作为生活时尚，服务于生活美
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考题 填空题现代社会中，代际之间，并不是缺乏了解，而是缺乏（）。
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考题 单选题学前阶段美的启蒙重在发展（）A 欣赏美、创造美的能力B 表现美、创造美的能力C 表现美的能力和技巧D 发现美、欣赏美的能力
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考题 判断题（定义）艺术发现是指作家对客观地存在于社会生活中的美或美的关系的发现。A 对B 错
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