考题
《世界人权宣言》第一条规定的本质是什么?()
A.人人生而平等B.人人生而有不被杀害的权力C.人人生而有追求美好的权力D.人人生而自由
考题
2010年上海世博会的主题是（）。
A. “城市，让生活更美好” B. “科技，让生活更美好”
C. “和谐，让生活更美好” D. “智慧，让生活更美好”
考题
美育就是对学生进行（ ）。
A.审美教育
B.五讲四美教育
C.美好生活教育
D.美好思想教育
考题
（）是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。A健康人格的魅力B丰富的知识C美好的形象D老练的谈吐
考题
中国2010年上海世博会的主题是“（）”。A、城市，美好生活的源泉B、城市，让生活更美好C、城市，使生活更美好
考题
实践证明，具备良好的法律素养，已成为我们立足社会，拥有美好人生的基本要件。
考题
美好的人生价值目标靠（）才能化为现实。 A、客观条件B、主观条件C、社会实践D、美好设想
考题
大学体育的目的任务制定的依据是什么？（）A、社会发展的需要B、学生就业的需要C、我国的改革开放，建设美好中国的需要D、学生智力和技能发展的基本特征
考题
不属于培养美好的情绪的选项（） A、保持观念的开放B、培养美好的情绪C、主导自我意志D、放纵任性
考题
《世界人权宣言》第一条规定的本质是什么？（）A、人人生而平等B、人人生而有不被杀害的权力C、人人生而有追求美好的权力D、人人生而自由
考题
最美好的（）代表着一种最美好的人性，最美好的人性是最美好的（）塑造出来的.A、行为行为B、国家国家C、法律法律D、文化文化
考题
美育就是对学生进行（）。A、审美教育B、五讲四美教育C、美好生活教育D、美好思想教育
考题
十八大报告指出，要开创社会和谐人人有责、（）人人共享的生动局面。A、稳定社会B、美好生活C、和谐社会D、美好环境
考题
（）的家庭生活是培养良好情绪的环境因素。A、紧张B、和谐美好C、没有规矩D、轻松美好
考题
四大传说中塑造的妇女形象无一不是美好善良、忠于爱情的（）。A、理想人物B、典型人物C、箭垛式人物D、美好人物
考题
卡耐基在1936年出版的著作（），70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。A、《美好的人生》B、《人性的弱点》C、《沟通的艺术》D、《人性的优点》
考题
单选题美育就是对学生进行（）A
审美教育B
五讲四美教育C
美好生活教育D
美好思想教育
考题
单选题（）是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。A
健康人格的魅力B
丰富的知识C
美好的形象D
老练的谈吐
考题
填空题学校美育的根本任务是要使学生具有（）和（）美好生活的基本能力，从而努力追求高品位的生活、高境界的人生。
考题
单选题中国2010年上海世博会的主题是“（）”。A
城市，美好生活的源泉B
城市，让生活更美好C
城市，使生活更美好
考题
单选题《世界人权宣言》第一条规定的本质是什么？（）A
人人生而平等B
人人生而有不被杀害的权力C
人人生而有追求美好的权力D
人人生而自由
考题
单选题不属于培养美好的情绪的选项（）A
保持观念的开放B
培养美好的情绪C
主导自我意志D
放纵任性
考题
单选题美好的人生价值目标靠（）才能化为现实。A
客观条件B
主观条件C
社会实践D
美好设想
考题
多选题朱永新认为，教育最重要的任务是（）。A塑造美好的人性B培养美好的人格C使学生拥有美好的人生D人人升上好的大学
考题
单选题四大传说中塑造的妇女形象无一不是美好善良、忠于爱情的（）A
理想人物B
典型人物C
箭垛式人物D
美好人物
考题
单选题对第三自然段中画线的句子理解正确的一项是（ ）。A
与美好事物亲密接触是人生的真正的意义B
美好事物对人类生活有着重要的影响C
人类与美好事物接触少了，影响到人类的健康D
美好事物需要细细感受
